经济转型期的高中教育 地区比较与学校类型比较

本书旨在审视我国市场经济转型期间的高中教育，着眼于地区差异和学校类型差异，以大型实证调查为基础，针对我国东、中、西部三个地区的三类高中学校——普通高中、职业高中、中专（技校），从教师的背景和资格、教师.....

教育财政与经济增长

本书中不仅运用公共产品理论、新增长理论、人力资本理论等，深入分析了教育的准公共产品属性以及与公共财政的关系，并且沿着中国历史进程的脉络，首次归纳和总结了教育繁荣与经济增长的关系。在对中国转型期教育...

多元 差异：以校为本的新课程实施的策略改进研究

本书是徐汇区市级课题“新课程实施的区域推进策略改进研究”的成果。本书提取“后现代课程”中“多元”和“差异”元素，作为新课程实施策略改进理论支撑，积极探索课程实施策略的改进方案，提出了以学校课程实施...

武陵地区师资队伍的历史与现状研究

本书主要论述了武陵地区民族教育师资队伍的历史、职业教育师资队伍、教师教育、教师继续教育、师资队伍发展展望、教坛精英等内容，是对武陵地区师资队伍建设的一次全面总结，对于进一步发展武陵地区的教育事业...

关注差异 发展特色 形成示范 “双通道”学校课程及相关问题的研究

本书是上海市教委系统的关于办学模式的市级课题项目。主要内容有对普通高中双通道办学模式的研究与探讨，同时涉及到教改中的一些课程设置的讨论。本书作者主持并承担了市级课程改革的研究项目，其试点中学作为...

冲击碰撞下的交流与融合 西北民族地区大众传播现状及对策研究

苏南高等教育与地区经济互动关系研究

本书以江苏省南部五市的高等教育与地区经济关系为研究对象，大致从以下若干方面阐述并验证二者之间的互动关系：（1）从区域经济学、协同论、空间组织理论和区域一体化理论等视角出发，探讨高等教育区域化与现代化的....

西部农村教师教育政策的理论基础与实践反思 基于哲学存在论与复杂系统论的研究

该著作主要对教师身份政策、教师流动政策、教师教育质量标准政策、教师教育结构政策、教师队伍专业化发展政策等方面进行了系统而深入地探讨，并就如何制定这方面的政策提出了建议。在教师结构方面主要是对教...

基于用户认知风格差异的信息检索交互行为研究

对国内外信息检索交互行为模型，认知风格理论和测评以及认知风格视角下的信息行为相关研究进行了系统梳理。选择信息检索领域中两个代表性的交互模型对模型的形成、演进、完善和应用系统的研究。从概念角度诠...

来自温饱地区的探索与实践 横县、长葛、〓河教育综合改革实验研究成果