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标准制定和编写实用问答 2001版
沈同主编；国家质量技术监督局国家标准技术审查部编2001 年出版194 页ISBN：7506624591本书的作者们把自己多年来工作的经验落实到标准起草人可能要提的问题上。用短短的几句话或用标准中的明确答案直接回答给询问者。以帮助编写各类标准次数不多，对标准编写中各式各样的要求不熟悉的人。因此本...
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四环游戏小组的故事 面向流动儿童的非正规学前教育探索
张燕主编2009 年出版586 页ISBN：9787303094851本书以故事的形式，生动地展现了四环外来务工人员孩子们的日常生活，探讨了像四环游戏小组这种面向流动儿童的非正规学前教育的发展模式，总结了非正规学前教育课程、家长工作、大型活动、玩教具制作、读书会以及...
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教师如何提高学生小组合作学习效率
（美）南希·弗雷（Nancy Frey），（美）道格拉斯·费舍（Douglas Fisher），（美）桑迪·艾佛劳芙（Sandi Everlove）著2016 年出版168 页ISBN：9787515340340美国督导与课程开协会（ASCD）经过实际课堂调研，总结出让教师在布置小组合作学习任务时取得更好效果的建议，包括：建立小组成员积极的相互依存关系，增强学生之间面对面的互动，明确个人与小组的具体责任，培养人际......
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首都文化产业（文化企业）案例分析
文化产业案例研究课题组编著2015 年出版256 页ISBN：9787802578654《首都文化产业（文化企业）案例分析》一书，从文化产业发展的各种现象出发，深入分析制约首都文化产业发展的重大问题，并结合典型企业案例，探索各企业在面临发展瓶颈时的应对策略，提出首都文化产业发展的针对性对......
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为了学习的教科书 编写、评估和使用
弗朗索瓦—玛丽·热拉尔，易克萨维耶·罗日叶编著2009 年出版402 页ISBN：9787561770542本书主要提供一套有助于教科书编写和评价的实用工具。作者首先勾勒了概念框架，主要涉及教科书编写的不同参与者、不同阶段、学习目标、教科书的各种功能、教科书与新的信息沟通技术等，然后以卡片的形式提出自...
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