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高等教育慕课(MOOC)学分转换的理论和实证研究
方旭著2019 年出版321 页ISBN:9787010208640高等教育慕课(MOOC,massive open online courses,大规模在线开放课程)学分转换(以下简称慕课学分转换),指的是普通高校(一般不含远程类)在学历教育过程中对学校或者其他教学机构的某门慕课课程进行审查和评估,以确...
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协同创新视域下大学跨学科科研生产力 理论与实证
陈艾华著2018 年出版176 页ISBN:9787308183574作为一个知识中枢,大学在人类知识生产和知识应用过程中发挥着十分重要的作用。随着科学技术的发展、综合,跨学科研究已成为当代科技发展的时代特征,在大学中日益占据重要地位,发挥着愈益重要的作用。如何提高跨...
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高等教育评估理论与实践
伊继东,张绍宗,铁发宪编著2009 年出版195 页ISBN:9787030234513本书致力于从理论研究和实践探索两个层面对我国高等教育评估工作进行系统研究。本书在对高等教育评估的产生与发展、高等教育评估的基本理论进行研究的基础上,以高等教育评估分类为切入点,沿着分类研究的思路...
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教育公平量化评估理论与实践
刘铁川,赵玉著2016 年出版369 页ISBN:9787549347773这是一本教育专著,书稿总结了作者开展教育公平量化研究中一些心得和体会。第一章概括了教育公平相关概念和内涵,第二章介绍经济学中常见的基尼系数和泰尔指数在教育公平评估中的应用。第三章主要介绍了差异系...
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高等教育监测评估理论与方法
王战军著2017 年出版229 页ISBN:7030541499监测评估是一种新的评估类型。本书是国内外第一部系统研究高等教育监测评估理论和方法的学术专著,全面阐释了高等教育监测评估的理论与方法,并从多个角度进行了详实的案例研究。全书正文共分为12章。第一章到...
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学前融合教育的比较与实证研究
周念丽著2008 年出版237 页ISBN:9787561764756本书在提出施行学前融合教育的理论模式的基础上,深入探讨了融合教育对促进正常幼儿和特殊幼儿的心理发展的意义。