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教师网络研修活动设计方法与技术
杨卉,冯涛编著2012 年出版182 页ISBN:9787303153923本丛书应面向中小学教师专业发展需求,以促进中小学教师的专业发展为核心目标,突出先进的现代学习理论与信息技术应用,突出发展教师的实践知识,避免长篇大论的空洞洞理论介绍,以活动为主线,以案例为抓手,以任务......
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首都教育战略与学校发展 北京市校长高级研修班研究论文集
苏小平,刘丙辛主编2005 年出版263 页ISBN:7505113127本书是北京教育学院举办的北京市普通校校长高级研修班毕业的研究论文集。分为校长专业发展与学校发展研究、学校文化建设研究、学习型党组织建设研究等五篇。校长们结合工作实践讲述了教育改革和学校发展的...
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广东省普通高中新课程实验研修手册 高中新课程历史优秀教学设计与案例
广东省教育厅教研室编2005 年出版230 页ISBN:7536131658本书分为四部分:第一部分为新课程教学设计的要求与方法;第二部分为新课程优秀教学设计;第三部分为教学课例实录;第四部分为录像课例。...
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教师研修 国际视野下的本土实践
张铁道著2015 年出版310 页ISBN:9787504194190本书以作者自20世纪80年代中期以来对于发展教师专业能力培训的理论研究与实践探索为主线,介绍与教师专业发展相关的成人学习理论,呈现作者应用相关理论开展的不同主题、不同特色的、不同学段的系列性教师研修...
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为了心中的“和美” 广州天府路小学教师研修之道
王晓芳主编2015 年出版247 页ISBN:9787101114775本书是一部为一线教师及相关教育工作者编写的研讨教学模式的读本,本书分上、下篇,上篇从“办学愿景研修”、“专业规划研修”、“实践问题研修”三方面探讨了校本研修的要义与价值、办学愿景的树立与力量、校...
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学习 研究 创新 成都市校本研修的行动与探索
成都市教育局编2012 年出版258 页ISBN:9787561461358为了促进教育的内涵发展,提升学校的可持续发展能力,成都市教育局组织实施了一系列基础性的“创新工程”,特别是教师队伍建设,投入了极大的热忱和心力,也取得了可喜的进展。“校本研修”作为教师教育的一种新的制...
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