中国大陆教研员的制度演变与身份建构

教研员作为教学质量保障人员，同时兼具了教育问责与教师专业发展的双重职能。由于缺乏国家理论的视角，学界对于教研员的职能、定位始终存在争议。本研究通过历史分析，指出教研制度的产生，是应国家公共教育发展所...

高等财经院校 经济计划方法概论教学大纲（试行）

湖北经济学院校史（1907-2007）

本书介绍湖北经济学院建校100周年的历史。

教师在教改中成长 同州中学与陕师大教研合作项目成果汇编

本书是陕西省渭南市同州中学与陕西师范大学教研合作项目成果汇编，包含优秀教学设计、优秀说课稿、优秀课题及优秀论文汇编等，展示了在“高效课堂与教学研究”实践中同州中学教研活动的具体做法，为创新中学教学...

探索与实践 华东政法大学教学改革发展与研究

本书论述了大学管理、教育创新、师资队伍建设等。

中等学校教研组的工作

承百年学科积淀 育高素质专门人才 北京交通大学经济管理学院教学改革研究与实践

本书是北京交通大学经济管理学院教师长期教学研究和实践的总结，收集了70位教师56篇论文，涵盖课程建设、课堂教学、实践教学、第二课堂和学生工作等方面。作者根据自己多年的教学改革和科研实践，从不同角度阐述...

教研组建设简论

本书是作者多年来实践和理论相结合的成果，他担任基层教育单位领导多年，一直关注教研组的研究问题，几层教研组的改革可以此为借鉴。

校本教研与教师专业发展

高中新课程在课程结构、课程内容的组织方式、教学组织方式等方面与以前的课程相比都发生了较大的变化，也为教师持续的专业发展创造了广阔的空间，当然，它也向高中教师教师提出了挑战。高中教师如何能够伴随新课...

如何进一步开展教研组的工作