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新课程教学组织策略与技术
董洪亮执行主编2004 年出版196 页ISBN:7504128058“教学”可以被理解为“一群人”做什么、如何做?这就是教学的“组织”问题。广大基层教师希望改变传统教学组织方式,但是他们感到困难,需要支持——这正是本书希望实现的目标。本书涉及到课程改革对教学组织方...
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基于网络电视技术的教学信息处理与组织
黄家荣编著2010 年出版286 页ISBN:9787303112807本书从教育学理论、人的认知心理和教学信息传播的角度探讨了远程环境下学生学习的特点,并通过对计算机平台下各类媒体元素的表现形式的分析,系统论述了在计算机网络平台下承载教学信息的各类媒体——图形图像...
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《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化修订指南
(意)维多里奥·米多罗(VittorioMidoro)著;池瑾,姜炎译著2017 年出版93 页ISBN:9787519220587该指南通过对《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化方法论的介绍,旨在协助联合国教科文组织成员国根据所在国家(地区)的实际情况和教育部门的具体要求改编和使用《联合国教科文组织教师信息与...
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十三五国家重点图书产业组织与企业成长丛书 网络效应视角下企业技术标准创新与竞争策略
王硕著;杨蕙馨丛书主编2017 年出版219 页ISBN:9787514176438本书首先论述了技术标准的网络效应表现、技术标准创新特点和标准扩散相关理论,继而从宏观和微观两方面分析技术标准和研发活动之间的关系,通过拓展Bass模型的微分方程组研究网络效应下的技术标准竞争性扩散,最...
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