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顾后·瞻前 於以传教研文集
於以传著2014 年出版324 页ISBN:9787544452663本书为教研文集,收录了作者1998~2013年间关于中学历史课程改革、教学研究的近40篇习作。主要內容有:变是永恒--我看21世纪的历史教学、三峡--长江文明的见证、上海市中学历史课堂教学的现状与对策建议等。...
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教学与研究 新课程音乐美术教研专集
张延志主编2006 年出版362 页ISBN:7531027267本书皆为课改之后的新的教学思路的尝试与经验总结,对于基层中小学美术音乐教师难能可贵,特编辑成册,供教师交流参考。
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教育、文化和就业基本公共服务均等化研究
郭喜等著2017 年出版237 页ISBN:9787520318303本系列著作基于党的十九大提出“至2035年基本实现全国基本公共服务均等化”的目标,以国务院《国家基本公共服务体系“十二五”规划》及《国家基本公共服务体系“十三五”规划》为蓝本,立足中国基本公共服务的...
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校本教研与教师专业成长
杨江峰著2014 年出版131 页ISBN:9787211069507本书主要阐述了校本教研的概念、内涵,专业成长的理念,校本教研的成效,教师专业成长的一般规律,教师专业成长的时代要求,校本教研与教师专业成长的关系,校本教研促进教师专业成长实施路径,中外教师专业成长经典......
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高校校园文化基本理论研究
侯长林著2014 年出版256 页ISBN:9787010135144到目前为止,高校校园文化基本理论体系还未建立,“只见树木,不见森林”,即零星的、单方面的经验性的校园文化研究较多,具有一定深度的成体系的高校校园文化理论研究缺乏。随着我国大学逐步由社会的边缘走向社会的...
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校本教研教师行动研究案例 第3版
罗炜,姜平,刘翠鸿主编2010 年出版216 页ISBN:9787810647397本书从校本培训、校本教研、课程故事、案例教学等不同的角度阐释以校为本的教育改革的理念与策略。为中小学教师培养新课程理念提供帮助。...
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教师在校本教研中成长
于潜著2013 年出版386 页ISBN:9787506830836本书汲取了教育科研与本地区校本教研的一些经验和教育教学实践中积累的新成果,本书就校本教研的基本理念、校本教研的内容和特性、校本教研的方法和步骤、校本教研课题的选择、校本教研和行动研究、校本教研...
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