“政产学”三重关系在院校建设中的探索与实践

本书从理论和实践的视角对官产学的三重关系及其在实践中的应用进行了分析和探索。书中介绍了国、内外“政产学”历史的产生和演变；教育结构与经济发展的互动关系 ；“政产学”三重关系演绎与相互作用；“政产学...

把科学启蒙工作和共产主义建设的实践更加紧密地联系起来 全苏政治与科学知识普及协会的重要文献

中国学习文化与学习型社会建设探索

本书力图以全民终身学习和学习型社会建设的视角，阐述我国终身教育与终身学习、学习型社会与学习型组织建设的历史、现状和改革与发展。总结了进入新世纪以来，我国学习型社会建设的辉煌成就；探讨了学习型社会的...

文化软实力建设与大学发展互动研究

随着社会主义文化体制改革的深入发展以及建设“文化强国”战略的提出，文化软实力建设成为国家提高综合国力的新的力量。大学是文化层次相对较高的、代表一个国家文明象征的组织。大学的良好发展能促进社会主...

能力核心 系统培养的中高职衔接专业课程建设研究与实践

本书是广东省教育厅开展的汽车运用技术、数控技术、计算机网络技术和旅游管理四个专业中英合作中高职衔接课程改革理论与实践项目研究的结题报告。是基于构建广东特色现代职业教育体系的要求，厘清中、高职办...

转型与变革 大学生就业保障制度体系建设

本研究运用调查研究、政策分析、比较分析等方法，在揭示大学生就业保障制度上述问题与实践困境的基础上，借鉴美国、英国大学生就业保障制度的实践经验，在当前以及今后相当长的时期内，大学生就业保障制度体系建设...

建设创新型国家和中国高等教育改革与发展 2006年高等教育国际论坛论文汇编

本书为2006年高等教育国际论坛“建设创新型国家和中国高等教育改革与发展”论文汇编。论述了高等教育在创新型国家建设中要发挥先导作用，大学要走自主创新之路，多培养高素质创新型人才等方面的问题。...

我国教育信息化建设与应用专题研究报告

教育信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分，是教育现代化的重要标志，是构建现代国民教育体系、形成学习型社会的内在要求，是推动教育思想、观念、模式、内容和方法的全面创新和深刻变革的重要手段。教育...

大学与中小学融合共生 教师专业发展学校建设研究

“专业发展学校”（Professional Development Schools，以下简称“PDS”）是20世纪80年代在美国兴起的一种新的师资培养方式，由大学的教育学院与大学所在学区的中小学合作进行教师职前培养和教师继续教育的一种学...

当代文化建设的理论与实践

该书对改革开放以来我国以党和政府为主体的文化建设指导思想进行历史与现实考察，对我国在马克思主义的指导下，建设中国特色社会主义文化进程中的理论探索与社会实践进行分析，并侧重于文化艺术建设领域，力图通过...