经济发达地区职业技术教育模式研究

《我国周边主要国家（地区）技术经济实力研究》 研究报告

教育与族群认同 贵州石门坎苗族的个案研究 1900-1949

本书以贵州省石门坎的花苗族群为个案，探讨在20世纪初，花苗族群在面对西方传教士和当地的强势族群时，如何通过知识体系、教育制度和文字媒介构建其族群身份，探讨中国人文化身份的具体内涵，并拼合出一幅现代民族国...

中国西部贫困地区义务教育调查

本书共分为七部分，记录了全国政协教科文卫体委员会自1993年～2004年对我国西部贫困地区义务教育的调查——当地义务教育情况及调查后的意见、建议等。...

区域文化的互动与发展研究 以贵州为例

本书以论文集的形式，对贵州区域文化发展的多方面问题进行了探讨。主要关注贵州少数民族文化遗产研究、贵州少数民族艺术研究、贵州历史先贤研究、贵州社会发展研究等问题，试图将少数民族文化的保护、传承和开...

教育产业论 教育与经济增长关系的新视角

本书作者试图从教育的服务性产业属性的角度，阐发教育对经济社会发展及对教育投入的直接作用。审加强对教育资源的开发利用，推动教育大发展的可贵探索。本书是作者长期探索的结果。作者从事教育科研已十七八年...

贵州民族地区教育探索

本书为教改、教学方法探索与思考的论文集。

中国消费区域差异特征分析：基于中国当代文化价值的实证研究

本书主要研究中国营销与消费行为，内容包括文献回顾与评析、中国消费区域差异特征的实证研究、研究结果在营销管理上的应用等。

差异与协调 我国研究生教育之区域结构

本书系统地回答了“什么是合理的研究生教育区域结构”这一问题，将判断区域结构的标准归纳为区域结构内部协调、区域结构外部协同以及区域功能发挥态势良好三条，并对三条标准进行细化和量化。同时，针对中国研究...

来自贫困地区的探索与实践 张家口、吕梁地区教育综合改革实验研究成果