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教育史研究 观念、视野与方法 中国教育学会教育史分会第十一届学术年会论文集
贺国庆主编2009 年出版544 页ISBN:9787810974363本书试图对改革开放以来教育史学科的发展做一些回顾和反思,对中外教育史研究中的热点和焦点问题进行了多维度、多领域的探讨。
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近代中国师范教育课程研究
周宁之著2017 年出版263 页ISBN:7519111342书稿通过对近代中国师范教育课程的历史沿革及其演变的研究,尽可能真实地展现了近代中国师范教育课程逐步发展演变的历史背景、过程和结果,从课程论的视角,对近代中国师范教育的课程目标、课程结构、课程内容、...
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中国基础教育课程文化价值追求研究
邱芳婷著2018 年出版266 页ISBN:9787520336918本书的核心问题是:当前我国基础教育课程文化“应然”的价值追求“是什么”和“怎么做”?需要依次回答:课程文化是什么?课程文化的价值追求是什么?基础教育课程文化的表征方式是什么?新中国成立以来我国基础教育.....
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中国中小学英语课程教材教法百年变革研究
陈自鹏著2012 年出版433 页ISBN:9787511232526本书围绕英语教育教学变革,抓住特点,对百年中英语教育教学变革做出历史分期,并分析了每个时期英语教学内容上的变化及取得的进步,并对英语教育变革社会动因进行了分析和探讨。...
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课程与教学问题研究 当代中国重大教育问题史
张传燧著2013 年出版322 页ISBN:9787534760150本书为国家“十一五”重点图书出版项目之一。从课程与教学论的本体问题、基本问题、专题问题和各个时期与教学改革的试验问题、各级学校课程与教学的改革问题等几个方面,对新中国成立以来我国学校课程与教学...
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传播学研究:和谐与发展 中国传播学会成立大会暨第九次全国传播学研讨会论文集
尹韵公,明安香主编;中国社会科学院新闻与传播研究所,河北大学新闻传播学院编2006 年出版452 页ISBN:7501176957本书是中国传播学会成立大会暨第九次全国传播学研讨会的征文精选集。
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新课程校本教研:高中历史选修课程解读
邓学敏,刘善文主编2007 年出版262 页ISBN:9787561053270本书是由高中教师编写的高中历史新课标的教学经验及心得,对高中历史教学有一定的参考价值。