中学教师创新行为的理论研究与实践

教师行为是教师专业素质的综合体现，创新是教师必备的素养之一。本书从教师行为的角度来研究教师的课堂教学、学校制度文化创新，具有新颖性。本书又是教育部“十一五”规划课题子课题，省规划立项课题的研究成果...

综合实践型老师培养模式研究

中小学设置综合课程是我国第八次基础教育课程改革的一次重要突破，也是该次课程改革的亮点。但师资短缺问题却成了综合课程顺利实施的“瓶颈”。为解决这一难题，我们创新性地提出了综合实践型教师培养模式，以满...

求真与创新 高校宣传思想工作理论与实践研究文集

本书为高校宣传思想工作理论与实践研究文集。

五合作 新时期地方大学办学模式实践创新研究

高等教育创新型人才培养模式研究

在当今大环境下，高等教育面临着新的挑战和机遇，肩负着新的历史使命。人才培养是高等教育的根本任务，要把培养创新人才作为教育改革的主要任务之一，要强调人的全面发展、自由发展的同时突出学生的创新精神、创新...

三语教学改革理论与实践创新研究

本书是对阜新地区的中小学蒙古语、汉语及外语教学进行了理论与实践方面的研究和探索，总结了该项研究的成果。

Web2.0环境下职前与在职教师教育技术能力培养模式研究与实践

教师教育技术能力培训研究是教育技术领域研究的热点问题。本书构建了基于Web2.0的高校教师教育技术能力培训模式及策略，以广州大学第十期教师教育技术培训为个案展开研究。运用问卷调查、访谈、双向量表、F...

高校教学模式创新的理论与实践

本书是高校青年教师与“国家级教学名师奖”获得者通过讲座、经验交流等互动模式探索高校教学模式的改革与创新，总结青年教师快速适应高校教学及教学与学术研究相互促进的有效方法，展示青年教师在吸收名师教学...

一个都不能少：个别差异的处理 “小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式发展与研究”计划的理论与实践

本书是香港中文大学教育学院黄显华教授等实施的大型研究计划“小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式”发展与研究计划的实施的研究成果。强调关注学生的个别差异，需通过各种形式和途径的学校课堂教...

普通高校工科学生创新和实践能力的培养途径研究

进入新的世纪，国家与社会的发展需求对普通高校学生提出了新的要求，尤其是对工科生。工业课程都是综合性很强的学科，对学生的创新能力、实践能力都有非常高的要求。目前我国工业产量大但技术落后，原创性的科研成...