地方高水平大学与高等教育强省建设 理论研究与规划实践

书稿内容分为三篇。1、地方高水平大学：概念沿演与内涵指谓；2、高等教育强省视阈下的地方高水平大学建设；3、浙江加快建设高等教育强省的若干思路；4.大学的基本内涵与建设策略——基于浙江高等教育的思考；5浙江高...

教师培训项目评估的理论与实践

本书聚焦于教师培训项目评估的理论研究与实践方法，在阐述教师培训项目评估相关基本理论的基础上，根据培训评估实战需要介绍了相关的方法与技术，最后以两个培训项目的评估方案设计为例介绍了相关理论和技术的运...

信息资源评估理论与实践

第1篇：大数据概述（包括大数据的类型、特征、采集与处理方法；大数据研究科学知识图谱及应用领域）；第2篇：评估指标（面向各领域大数据资源，如海量科技文献、网络信息资源、教育资源和医疗资源等的评估指标设计）......

青少年心理健康服务需要理论与实证

本书首次系统地对迈进小康社会的中国大中学生的心理健康服务需要进行理论和实证研究。立足于构建社会主义和谐社会的心理健康服务需要，采用理论构建与实证研究相结合，立足中国实际与借鉴西方经验相结合，多学科...

运动技能与体育教学 大中小学学生运动技能形成过程的理论探讨与实证分析

本书在理论了探讨了运动技能的本体，实证研究了运动技能的教学目标、内容、实验等。

教育信息化区域评估的系统理论与实践

本书主要介绍了教育信息化区域评估的相关理论知识与实践，把关联分析、聚类分析、特尔菲咨询、层次分析、区域分析、灰色系统、模糊数学、系统辨识等系统理论与方法，具体应用于浦东新区教育信息化评估实际。...

职业认同与职业生涯规划的关系机制 基于普通高校体育教师的实证分析

本书是教育部人文社会科学研究项目研究成果基础上形成的一部专著。采用规范研究和实证研究相结合方法，揭示职业认同与职业规划关系机制。全书共分十个章，其中第一章至第四章主要采用规范研究范式，阐述职业认同...

学校评估 理论、政策与实践

本书对学校评估从理论、政策和实践视角进行深度分析。理论上，作者对相关概念、理论、模式等进行深入分析，使学校评估建立在扎实的理论研究基础之上；政策上，作者对改革开放以来，特别是2012年以来的最新相关政策进...

互联网信息服务理论与实证 用户使用、服务提供与行业发展

本书采用了一系列现代科学管理研究方法，如：实验研究、田野调查、技术预测、问卷测量和统计分析等，提出了加强和完善我国互联网信息服务发展的具体对策建议。本书有助于纠正目前社会上存在的一些对信息化建设的...

坚守与希望 乡村教师发展实证研究