中国高等学校课程和教学的建设与改革研究

《中国高等学校课程教学建设与改革研究》主要介绍中国高等学校课程和教学60年来的建设和改革的情况。

中国基础教育课程改革推进研究

本书以2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》为开端，到2008年义务教育课程改革全面推开，普通高中课程改革实现“东部全线突破”，全面、系统、深入地介绍了我国基础教育课程改革8年来的进展、经验、成...

中国课程论现状研究

本书以元课程论作为现状描述、分析与批判的基础，以1997-2010年间13种教育综合类核心期刊(CSSCI)发表的课程论研究论文为样本，运用文献计量法和内容分析法对14年间课程论研究文章的数量变化、研究者队伍、引文...

图书馆、情报与文献学研究的新视野 中国社会科学情报学会2016年学术年会暨学会成立三十周年大会论文集 9 No.9

本书是中国社会科学情报学会2016年学术年会暨学会成立三十周年大会论文集，收入了图书馆、情报和文献学方面的最新研究成果，由特稿、理论研究、信息组织、资源建设、文献信息服务、用户研究与人才培养、网络与...

中国语文新课程研究及校本教学优秀案例

进入21世纪前后，全世界各国都关注课程改革，其发展态势已形成了一股强劲的潮流。不论是发达国家，还是发展中国家，课程改革可谓风起云涌，绚丽多姿。...

学会行动 社会科课程公民教育的理论与实践

本书以教育哲学、人类文化学以及历史学、社会学等学科理论为基点，从科学文化和人文文化的角度，论述社会科课程的性质、理念问题，比较深刻地阐述了社会科是什么的问题；不再笼统地堆积国外社会科研究的相关素材，或...

近代中国大学通识教育课程研究

本书从西方的导入和纵向的发展两个角度出发，以北京大学、清华大学、南开大学及国立西南联合大学为个案，对近代中国大学通识教育课程的发展进行整体回顾和深入研究，并为当下正在进行的大学通识教育课程改革提供...

国家文化治理环境下中国图书馆学会发展研究

本书立足当前国家文化治理的时代背景，全面、充分、系统地整理、总结和展现了中国图书馆学会的事业发展状况，旨在为自身和其他社会组织今后的发展提供经验借鉴和研究参考。全书分为9章，第一章详细介绍了中国图...

大学文化与大学之道 中国高教学会高教管理研究会2012年学术年会论文集

本书是2012年中国高教学会高等教育管理研究会学术年会论文汇编，书稿分为“大学文化与大学管理”、“大学文化与人才培养”、“大学精神与大学文化”、“大学的文化传承与办学特”四大板块，对现今大学的文化进...

贯彻《教育规划纲要》传承大学精神 强化人才培养 中国高教学会高等教育管理研究会2010年学术年会论文集