教师怎样做课题研究

本书从教育科研的意义、性质、特点和教育科研中应注意的问题以及教育科研的校本策略、个人策略等方面进行了全面的阐述。

中学数学重点课题教学研究 初中部分

上下联动与制度变迁 中国文化管理体制创新研究

本书从“上下联动”的角度，运用“制度变迁”的理论来分析我国文化管理体制的改革创新，共六章：第一章阐述理论基础，即制度变迁理论，为透视我国文化管理体制改革提供有效的理论分析工具。第二章探讨传统文化管理体...

课题研究方案设计

本书主要阐述了中小学课题名称的表述、研究现状的表述、研究内容的界定、研究假设的提出、研究内容的分析、研究内容的设计、研究力量的组织、学校研究的整合等具体方法。...

学生“学会学习”研究文集 广东省课题组研究成果汇编

第四项修炼 教师课题研究知与行

2008年黑龙江省教育经济发展报告 全国教育科学“十五”规划课题成果专辑

本书分析2007年教育经费使用情况，指导2008年经费使用。

教师微型课题研究指南

“微型课题研究”也称做微型科研，是指把日常教育教学过程中遇到的问题，即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题，并展开扎实的研究。本书作者对其进行了深入研究，总结了一线教师做微型课题的六个步骤。...

高校经济管理实践教学基地建设研究与实践

第一部分分别从理论上剖析了高等院校经济管理实践教学的含义、特征、形式、目标、要求与功效以及高等院校经济管理实践教学基地的含义、特征、类型、目标、条件与功效。第二部分阐述了国外高等院校经济管理...

全国教育事业“十五”计划重点课题研究报告选编