北京市小学课程建设实践研究

小学规范化建设工程实施五年来，北京市、区县政府高度重视基础教育课程教材的改革与发展，强化课程领导责任，完善课程改革政策的总体设计和相关配套工作。明确市、区、校的权责，加强三级课程整体推进、协调发展。...

城乡教育一体化的成都模式 六个一体化 第2版

本书的主旨就是概要介绍成都教育改革的试验成果和相关分析。近年来，成都市作为教育部和四川省政府共建的“统筹城乡教育综合改革试验区”，按照先行先试先改的要求，深入研究“市域统筹”体制机制，探索形成以“六...

大学生创业教育和创业意向关系研究

本研究试图以创业自我效能感为中介变量，从实践的角度构建我国大学生创业教育和创业意向的关系模型，以问卷调查的方法，实证分析创业教育对创业意向的作用机制，并从数据分析结果总结出研究结论和建议。...

我国科学研究的部分领域和科学技术工作的组织管理

乡村文化建设与农村社区认同研究 以贵州民族地区为例

贵州民族地区乡村文化建设与农民社区认同研究，既是重大的理论问题，也是亟需破题的实践问题，它关涉到贵州地区全面建成小康社会的宏伟蓝图，同时也关系到民族地区能否实现跨越发展、快速赶超的重大战略，也是解决民...

中国网络媒介的主流意识形态建设研究

本书以网络媒介的技术价值和社会价值实现逻辑作为研究的立足点，分析出了网络媒介的意识形态新特质。作者认为，网络媒介作为一种新的媒介技术应用形式，其peer to peer 的技术思想架构赋予网络媒介平等、自由、...

高校分类标准的构建及实证研究

以高等院校社会职能理论为基础，构建基于职能导向的以人才培养、科学研究和社会服务三个维度为一级指标、若干二级指标和三级指标构成的高校主分类指标体系，依据此指标体系把高校分为研究型高校、研究教学型高...

跨文化交流与研究 韩国的文化和传播

本书试图从国际关系和跨文化交流的角度理解韩国的文化和传播。内容包括：韩国的社会和文化研究、韩国的新闻和传播研究、透视韩国广播电视事业的现实及其面临的课题等。...

和谐社会视野中的高等教育研究

本书作者深入研究我国当代高等教育现状，从构建和谐社会的角度出发，对我国目前高等教育进行了积极探索，具有一定参考价值。

中国授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业总览