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社会化标注系统中隐性知识的协同管理研究
邰杨芳著；贺培凤主审2018 年出版166 页ISBN：9787518943937本书系统阐述了社会化标注系统中隐性知识管理的理论与实践。在分析社会化标注系统中知识协同机制的基础上，探究社会化标注系统中隐性知识协同管理的内涵、分析影响社会化标注系统中知识协同管理效率的因素和...
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数字未来与媒介社会 2013 重构行动者 中国场域的传播研究
张志安，林功成主编；吴飞总主编2014 年出版215 页ISBN：9787308133432本书是国内20余位高水平青年传播学者集体合作的结晶。主题“重构行动者：中国场域的传播研究”，具有前沿性和重要性，对中国当下新闻传播领域的行动主体、话语、实践及其与结构之间的互动机制等问题展开深入分析...
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社会分层对学生成绩的预测效应 一项基于追踪设计的研究
任春荣著2015 年出版180 页ISBN：9787504197337社会分层与学生成绩的关系虽是一个老生常谈的问题，但它涉及社会公平的底线，是现代文凭社会控制社会流动的核心因素。本书重点讨论了个体和学校水平的社会分层成因、表现和测量方法，在此基础上分析了社会分层作...
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21世纪的美国高等教育 社会、政治、经济的挑战 第2版
（美）阿特巴赫（Altbach，P.G.），（美）波达尔（Berdahl，R.O.），（美）甘波特（Gumport，P.J.）主编；施晓光，蒋凯译2007 年出版425 页ISBN：7810678159本书为《国际高等教育译丛》之一，由导论：美国高等教育的背景、高等教育的发展模式、美国高等教育的十个时代、自治与责任：谁在控制学术界、学术自由：过去、现在与9．11之后、21世纪高等教育面临的挑战、联邦政府...
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中国大学教授研究 近代教授、大学与社会的互动史
陈媛著2012 年出版303 页ISBN：9787544056168本书为“中国教育文化研究丛书”之一，该书试图从多学科的角度，把中国近代教授群体作为中国近代社会、中国大学和知识分子系统结构中的一个中心要素，以中国近代大学教授群体与中国社会及大学之间的作用与反作用...
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社会工作方法在大学生思想政治教育中的运用
王涛主编2010 年出版309 页ISBN：9787040258462本书系教育部思政司组编的全国高校辅导员培训与研修教材之一。内容丰富、观点新颖、体例完善、结构完整、写作规范，不仅可以作为辅导员专业培训和思想政治教育专业本科生、研究生教材，而且为高校学生辅导员和...
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起点决定高度 家庭社会经济地位对学生学业发展的影响
黄小瑞著2018 年出版208 页ISBN：9787567585126家庭社会经济地位影响学生学业成绩是研究教育公平的重要话题，然而这种影响一直存在争议。引发争议的原因主要有四个：1. 社会经济地位的定义不一致；2. 由于大多研究都是基于截面数据，没有考虑到年龄的因素；3. 没...