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信息技术课程发展研究导论
董玉琦，刘向永等著2013 年出版292 页ISBN：9787504181749本书主要是以信息技术课程发展中的一些基础性和原理性问题为焦点，探讨信息技术课程发展的一些核心研究问题，是国家社科基金教育学国家一般课题“信息技术课程发展研究”的主要成果之一。主要包括信息技术课程...
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信息技术接受和使用研究 基于任务技术匹配视角
孙元，马庆国著2013 年出版202 页ISBN：9787506833462本书尝试将任务技术匹配理论（TTF）引入到整合的技术接受模型中，在任务技术匹配理论视角下整合原始技术接受模型（TAM）、技术接受模型2（TAM2）、技术接受模型3（TAM3）、整合性技术接受与使用模型（UTAUT）、理性行为理论......
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