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新课程教师组织合作学习和创设教学情境能力培养与训练
张玉民主编2004 年出版239 页ISBN:7107172719本书为《新课程教师专业能力培养与训练丛书》之一,书中阐述了合作学习组织和教学情境创设的基本原理、实践运用等问题。
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乒乓球竞赛组织与管理
李林,杨成波主编2011 年出版284 页ISBN:9787564709501教材介绍乒乓球竞赛组织与管理概况,完成基础理论知识体系的更新与构建,完善乒乓球竞赛的赛区组织与管理、后勤保障与管理、新闻发布、抽签与颁奖的组织管理等内容。新增技术官员的组织与管理,梳理裁判临场执裁...
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档案网站信息资源组织研究
吴建华,曾娜著2013 年出版192 页ISBN:9787030387264本书系国家社科基金项目的研究成果。其内容在对地市级及其以上综合档案馆网站、进入“211工程”的高校档案网站、省会城市与计划单列市的城建档案网站进行普查的基础上,对重点档案网站信息资源展开进一步的...
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链式学习法 组织学习的六级台阶
钟国兴,杨永加著2012 年出版200 页ISBN:9787505121522学习方法直接决定学习成效,决定解决问题能力的提升。“链式学习法”是一种新的学习方法,本书在总结国外理论成果和国内外实践的基础上,概括出了这套反映学习型组织核心精神又普遍适用的科学的学习方式,即——找...
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教育创新组织的领导与管理
温桓福著2006 年出版265 页ISBN:7504134368本书用马克思主义的世界观与方法论,以“解放思想、实事求是、与时俱进”为指南,通过大量资料分析和调查研究,结合亲身实践,对教育创新、学习型组织和创新型组织等概念进行了界定,强调了组织领导的决定性作用,组.....
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