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  • 网上区域性教师教育技术研修活动研究

    胡瑞峰主编2011 年出版165 页ISBN:9787542851055

    本书是“网上区域性教师教育技术研修活动研究”课题成果的总结,全书分为“研究篇”和“结题篇”2个部分。其中,“研究篇”集中展示了运用信息技术手段开展教师培训、学校管理以及学科教学等的思考和实践;“结...

  • 思想引领下的教师团队研修实践探索

    洪浩芳,李国娟主编2013 年出版239 页ISBN:9787515008868

    本书从三个方面介绍了思想引领下的团队研修实践过程:初涉体验,隔重云母月微茫。通过理论学习及专家引领,学员们对“体验学习”的认识,从懵懂走向了清晰;走进体验,秀色秾华看不足。通过导师引领、课例研修、同伴.....

  • 校本研修实践探究

    王志军著2011 年出版192 页ISBN:9787303131754

    本书共编写了8章的内容,分别是第一章,校本研修概述;第二章,制约校本研修开展的因素分析及解决对策;第三章,对常用研究模式运作状态的分析;第四章,教师阅读学习资源的建设与利用;第五章,教科研难题的破解方......

  • 网络研修 教师继续教育新思路

    刘华锦著2016 年出版186 页ISBN:9787564347161

    本书是关于中小学教师培训方面的学术专著,论述了当下时兴的一种新型的教育理念——网络研修。它切合了会转型时期的需求,弥补了传统教师培训单一授受式的不足,有助于教师的学习与成长,为中小学教师了解网络研...

  • 教师培训机构能力发展研究 混合式研修视角

    魏非著2017 年出版253 页ISBN:9787567570641

    本书借鉴了“成熟度模型”的概念和已有研究,基于教师培训机构能力模型,建构了以能力项、成熟度等级以及实践绩效为要素的面向混合式研修的教师培训机构能力成熟度模型(简称IT2CMM),并开展了多轮试用和持续修订。...

  • 成长中的幼儿教育:顺义区幼儿园骨干教师研修班成果集

    刘秀丽主编2006 年出版282 页ISBN:9787811190168

    本书是各基层学校开展区域教育实践的成果汇编及经验总结。

  • 实践反思、同伴互助、专业引领 三步实践课校本研修模式的探索

    朱保良编2011 年出版253 页ISBN:9787807459262

    “三步实践课”是上海市廊下小学总结出来的一种提高课堂教学效益的方法。全书围绕方法产生的背景、方法产生的过程、方法在实践中的运用,如何使各学科老师掌握这种方法等方面作了详细的阐述,对教育工作者有较...

  • 素质教育实践基地校本研修 学与教原理与应用

    叶海兵主编2013 年出版259 页ISBN:9787510070044

    本书针对素质教育实践基地的教师培训,分理论篇和操作篇展开,就学生心理、学习心理、群体动力学与学习动机、知识技能学习与创造力培养等素质教育的相关内容进行全面深入的探讨与研究,并就素质教育基地的课程设...

  • 班主任区域性研修与专业化成长

    王海燕,马久利主编;张树臣,刘哲,罗秀华副主编2014 年出版364 页ISBN:9787565618796

    本书的编写是基于长期研修过程中班主任的实践、思考与规划,基于县域班主任团队研修的探索历程。本书,既是对已有班主任各类研修学习的总结,也是立足班级教育开展班主任研修的新起点。书中的思考、行动不失努力...

  • 高职院校领导海外培训项目2015研修论文及报告汇编

    本书编委会2017 年出版671 页ISBN:9787040472325

    本书为教育部2015年度“高职院校领导海外培训项目”的研修报告汇编。参与该培训项目的100多位高职院校领导秉承“研究、比较、借鉴、实践”的宗旨,博采众长,学以致用,在期一个月的境外培训中,通过讲座、讨论、...

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