小组合作开放式教学

本书主要论述了教师应该以怎样的态度面对教改和小组合作学习的具体的操作方法，这些方法主要有作业小结法，演讲评价法，先学交流法，点拨解题法，收获互补法，巩固检查法，作业布置法等十几个教学环节。这些教学方法......

中国中小学教师访苏代表团报告集 第1卷 赴苏访问考察的总报告及教育行政领导和师范教育

多样性与领导力 马丁·特罗论美国高等教育和研究型大学

马丁·特罗是著名的高等教育战略家和思想家，一生著述颇丰。本书主要选择了他关于美国高等教育的特殊性、多样性，问责制和领导力方面的论文加以移译。他认为在美国高等教育系统多样性和大学校长的领导力是研究...

小学英语小组合作学习初探

本书主要讨论了我国义务教育中的小学教育中的常见问题，内容包括合作学习的概述和基本理论、实施策略，小学生英语学习的接受特点，教学过程中的技巧与方法，以及在此过程中教师的作用等等内容，旨在破解教学难题，全.....

教育部各省民众教育馆馆长训练班小组会议总报告

优化小组合作让物理课堂更出彩

对如何有效开展小组合作学习颇具指导意义，充分体现了学生在物理课堂或第二课堂如何优化合作式学习的特点。本书重点论述合作学习师生的角色定位、实施策略、教学方法和评价方式，既有理论方面的引领，又结合大量...

中国高等教育公平新进展 重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划研究报告

本书是对当前我国重点高校面向农村及贫困地区招生政策的阶段性总结与评估。本书整体从教育机会公平提出理论框架，基于我国倾斜性招生录取的变迁与国外相关政策的评述，提供综合性的研究素材。基于当前重点高校...

领导和管理持续性专业发展：发展中的人，发展中的学校

专业发展问题是当前我国教育学术领域关注得比较频繁的一个研究主题。本书由由英国伦敦大学教育研究所的厄雷和布伯所著，由导论、为了学校改进的专业发展及学校特定群体持续性专业发展的领导与管理等三部分组...

关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见

中共中央办公厅印发《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》，指出党的十三届四中全会以后，党中央确定高等学校全面实行党委领导下的校长负责制。实践证明，这一制度符合我国国情和高等...

中华民国第三十一届中小学科学展览优胜作品专辑 国小组