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新课程的领导、组织与推进
教育部基础教育司,教育部师范教育司组织编写2004 年出版129 页ISBN:7040100037为配合普通高中新课程教师培训工作,针对高中课程改革中的重点、难点、热点问题,由教育部基础教育司、师范教育司共同组织编写了《普通高中新课程研修手册》。该套手册分为通识研修和学科研修两大部分。本手册...
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图书馆馆藏组织与管理研究
贺燕主编2009 年出版221 页ISBN:9787501340767有关馆藏信息揭示方法的研究,目前国内鲜有专门论述此问题的专著。而随着图书馆馆藏文献的增加,馆藏信息揭示方法的研究越来越受到图书情报机构的重视,一是为便于有效地管理图书馆遽增的馆藏;二是为充分揭示馆藏...
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中学教学研究 3+X中学成功教学法体系 中学数学课堂组织方法与调控技巧 数学卷10
冯晓林主编2000 年出版274 页ISBN:7810741500本书是根据高中英语教材北师大版和教学大纲而编写的练习辅导读物。
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连接学术与政策 一流高校智库组织研究
张新培著2018 年出版281 页ISBN:9787313201218本书是“一流大学研究文库”系列。本书在缕析智库及其发展脉络的基础上,提出研究型大学智库独立地从事政策问题导向的研究,贡献创新性思想,担当政府外脑,从局外人的视角帮助政府和政策制定者进行自我反思与自我...
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婴儿认知指导活动设计与组织
文颐,石贤磊主编2015 年出版152 页ISBN:97870304302500-3岁是人脑迅速生长的发育期,是人认知能力发展的最佳时期。0-3岁婴儿获得的认知能力是其他能力、行为、情感等发展基础,是今后学习、求知的基础。本书作为学前教育专业高职高专教材,针对0-3岁婴儿开展教育活...
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中世纪大学 发展与组织
(英)艾伦·B·科班著;周常明,王晓宇译2013 年出版308 页ISBN:9787532863105本丛书选取了20世纪西方著名教育史学者撰著的研究教育史的著作,这些流传广泛的名著对西方教育理论的发展和教育观念的变革起了很大的推动作用。丛书具有以下三个特点:一是经典性。入选书目是在西方教育界流传...
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婴儿语言指导活动设计与组织
杨春华,张远丽主编2015 年出版207 页ISBN:9787030427908本书是学前教育专业高职高专教材,针对早教中心、幼儿园、亲子园低龄段婴幼儿开展语言教育活动的自身规律和实际需要,较系统地阐述了儿童语言发展与教育基本理论,分析了0~3岁婴幼儿语言教育活动设计与组织基本要...
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从摇篮到麻省理工学院 新世纪家长与学生的成功之路 a parent-student guide for life successes in the new millennium
(美)埃尔·欧内斯特·几尔(Earl Ernest Guile)著;陈宗才译2005 年出版254 页ISBN:7506332841