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云南大学史料丛书 校长信函卷
刘兴育主编2013 年出版308 页ISBN:9787548214977本书为“云南大学史料丛书”之“校长信函卷”,收集了云南大学发展史上1922~1949年由私立东陆大学建立到国立云南大学的几十年中先后四位校长即董泽、华秀升、何瑶、熊庆来励精图治建设云南大学与外界及相关人...
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课程领导与校本创新 解读上海市静安区教育学院附属学校
吴刚平,张朝珍,田莉主编2009 年出版142 页ISBN:9787561767573本书作者是华东师范大学课程与教学研究所副所长,课程与教学系教授、博士生导师;国家基础教育课程改革专家组核心成员;全国课程专业委员会副理事长。本书意在讲述和分析这样一些问题:八年创新路、从课程层面减负...
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云南小康社会建设中的文化研究
黄小军主编2006 年出版281 页ISBN:750681451X本书为云南省社会科学院小康系列丛书之一,论述了文化建设在小康社会建设中的地位与作用,提出了云南文化产业运行机制的思考。
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教育组织行为学 适应型领导与学校改革 adaptive leadership and school reform
(美)罗伯特·G.欧文斯(Robert G. Owens)著;窦卫霖,温建平译2007 年出版375 页ISBN:7300078427本书提出要建立适应型领导,以及如何方能领导大学变革。
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课程领导与校本课程发展
黄显华,朱嘉颖等著2005 年出版360 页ISBN:7504132098本书由“理论篇”、“实践篇”和“反思篇”三部分组成。“理论篇”集中探讨了课程领导与校本课程的相关理念。“实践篇”以个案的形式向读者展示了部分学校实施课程领导的经验,并较为系统、综合地分析课程领...
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大学学科建设领导行为对学科发展的影响研究
关少化著2012 年出版167 页ISBN:9787562255215本书依托高等教育学会教育科学“十一五”规划重大研究项目《中国特色的高等教育学科建设研究》,运用组织变革理论、领导行为理论、协调发展理论,就大学学科建设领导行为对学科发展的影响进行实证研究。针对大...