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历史课程教材教法研究
郑林著2018 年出版327 页ISBN:9787520118354本书是作者从事历史课程教材教法研究十余年成果的结晶,内容涉及课程标准中历史课程目标的设定、历史课程内容的组织与编排;历史教材中新课改后课程标准实验教科书的现状与问题,改进教科书编写的建议,历史教科书...
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课程与教学视野中的大学教师研究
张艳辉著(上海师大)2008 年出版291 页ISBN:9787500472476本书主要研究课程与教学视野中的大学教师,研究提高我国大学教师课程能力教学学术水平的途径与措施,以期达到提高我国大学本科教学质量的目的。...
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世界一流大学研究生培养模式和课程体系研究
汪霞主编;崔军,孙俊华副主编2015 年出版409 页ISBN:7305160970本书通过对世界一流大学研究生教育的研究,了解发达国家研究生培养模式和课程体系的现状,分析发达国家研究生培养模式的招生入学、学习年限、考核制度、论文答辩、经费资助等关键环节,考察发达国家研究生课程体...
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北美大学人文课程研究
强海燕,郭葆玲主编;张效珍,龙艳副主编;栾栋主编2012 年出版271 页ISBN:9787566802989本书简介了美国和加拿大两国的大学人文教育课程的发展历史,选取了哈佛大学、麻省理工学院等的所有代表性的大学,分章详细描述了各校的人文课程结构与要求、内容、目标等,概括了各校课程的独特性与优势,这为我国...
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现代大学通识教育课程研究
龙跃君著2013 年出版175 页ISBN:9787566705051对现代大学通识教育做了比较详细的论述,全书分通识教育的概念、通识教育课程理论、通识教育课程理论的发展、通识教育课程编制及我国现代大学通识教育实践展开了系统的论述,引用资料丰富,数据详细,既有文献价值...
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