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高职弹性学习制度的教学设计研究与实践
赵计平，刘渝编著2007 年出版127 页ISBN：9787811147438本书从现代技术职业教育的视角，探索了现代职业教育制度的教学设计问题，为高职院校开展学习制度的教学设计改革提供了一个可借鉴的模式和一些经验。...
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文献分类理论的学习与研究
逄丽东，周红梅，付凯东主编2009 年出版134 页ISBN：9787538916034《文献分类理论的学习与研究》是一本研究探讨文献分类理论方法和实际应用的书籍。它在借鉴过去和现在、中国和外国的一些文献分类理论研究成果的基础上，结合作者自己的工作实际，提出了作者在文献分类方面的一...
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中学生协同学习与元认知整合研究
高慧冰著2010 年出版203 页ISBN：7811355744本书主要阐释了中学生协同学习与元认知知识、元认知体验、元认知监控在人的认识活动中互相联结，成为一个有机统一的整体，协同实现对认识活动的监视、控制与调节作用。...
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研究性学习的理想与现实
张华，李雁冰等著2004 年出版251 页ISBN：7542836706本书阐述了研究性学习的本质、特征、与常规传统学习方式的差别及其形成和发展历史，还通过具体案例展示了研究性学习作为一种学习方式及作为一门独立的课程在全国及上海的实施现状，分析了理想与实施现状存在差...
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学前教科研方法与研究性学习
张翔升编著2014 年出版190 页ISBN：9787567520479本书结合大学生的认知规律、幼儿教师科研角色的需求，以任务驱动、项目教学的方式，完成学前教育科研概述、科研一般过程、一般研究方法和论文撰写、成果推介等知识描述，并结合职场研究任务通过探究性学习方式培...
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研究性学习的理论与实践
周卓涛，许建成主编；南昌市教育科学研究所，南昌市第十九中学编写2006 年出版132 页ISBN：7810757555研究性学习是当今国内外基础教育改革的热点、亮点和经点。本书论述学习课程的价值与目标定位。在结合实际的基础上，对研究性学习课程开设的动员、课题的选择、课题的实施与结题、课题的评价进行了详细的论述...
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个人学习环境建模与应用研究
侯洁著2015 年出版73 页ISBN：9787557604868本书主要内容是提出一个全新的技术支持下的自主学习的实现模型。将自主学习的调控过程和个人学习环境的建构以一种半结构化的方式进行整合，强调边学习边建设，不断进行资源的个性化选择以及空间的个性化建构，通...
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研究性学习与教师评价
李常明总主编；万礼修副总主编；陈启鹏本册主编；钟进友，朱良富，莫裕全本册副主编2006 年出版114 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...