新疆文化的深度解读

回归课堂原点的深度教学

教育创新 深度成长的模式

一流大学研究文库 诺贝尔奖之外的世界 基于声誉调查和奖项图谱的国际科学技术奖项评价研究

本书致力于从多渠道搜集国际科学技术奖项样本，建立一份有代表性的、覆盖主要学科领域的国际科学技术奖项清单。本书创新在于一是整理了一份具有代表性的国际科学技术奖项清单；二是定量评价了一大批国际科学技...

高等职业教育“两高一新”人才培养模式的研究：江苏财经职业技术学院基于工学结合的理论创新和个案分析

本书作者重点研究了近年来，特别是2006年国家示范性高职院校建设项目启动以来高等职业教育改革与创新的内容，介绍了我国高等职业教育在大发展过程中不断求新。求变的改革成果和实施措施。本书适用于研究我国高...

在线学习的方法与实践

本书以学生自学为主，以教师指导为线索，将在线学习的方法与实践的整体思想贯穿全书，概念准确，内容丰富，语言简洁凝练，结合实际案例，能够更好地诠释理论内容。全书通俗易懂，便于读者阅读和理解。本书最大的优势......

数据质量工程实践 获取高质量数据和可信信息的十大步骤

本书将信息质量的概念框架和改善信息质量的技术、工具、操作指南相结合，提出并详细描述了获得高质量数据和可信信息的10个步骤，为提高信息质量提供了一套与业务无关的系统方法论（简称10步法）。本书在简述信息质...

基于高校教师职业能力的教育统计学理论及其测评技术应用研究

职业能力是与职业相关的认知能力特征。高校教师在教书育人的过程中，职业能力的发展和提升不可或缺。而对于教师职业能力的研究，教育统计学和相关的职业能力模型又占据着极其重要的位置。本书正是着眼于教育统...

解码MOOC 大规模在线开放课程的教育学考察

清华大学教育研究院的在线教育研究组，作为国内首批从事MOOC研究的学术团体，将研究聚焦于MOOC的发展动态、MOOC的基本特征、MOOC背后的教育理论基础与课程设计理念、MOOC的制作与教学过程等，并初步取得了一些有...

教师的深度幸福

《教师的深度幸福》探讨教师的职业幸福问题。教师的职业幸福藏在学生回首往事时美好而神圣的瞬间，这种幸福是独一无二的幸福。