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新课程与教师专业化发展
孙久山，黄建如主编；刘艳荀副主编2005 年出版484 页ISBN：7560133614本书包括关于教师专业化发展问题的研究；新课程的理论和实践研究；教师发展型学校的理论和实际研究；新课程中中小学各学科教学改革研究。...
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体育新课程背景下学校体育理论研究
程晖著2016 年出版237 页ISBN：9787030505699本书编写过程中就必然成了一个梳理、辩证、辨伪、探究、讨论、创新和构建理论的研究性过程，主要体现以下几个方面：一、重新构建了学校体育学的框架和内容；二、增强了该书在学校体育学领域的实用性和操作性；三、...
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教育想象 学校课程设计与评价
埃利奥特.W.艾斯纳著2008 年出版411 页ISBN：7504139408本书主要展现了作者关于课程、教学与教育评价的一些观点。从重新审视课程的相关概念开始，作者对课程中的意识形态、学校中的三种课程类型、教育目的、教育目标、教育期望、课程计划的维度、教学的艺术、教育...
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