媒介与社会发展研究

本书是人文社会科学各方面知名专家与学者在武汉大学新闻与传播学院进行的关于“媒介与社会”的演讲合集。同时，近期学者们关于国际传播的近期发展研究也将收集在内。...

研究性学习 北京八中研究性学习案例

本书论述了学生如何在教师指导下，从自然、社会和生活中选择研究专题进行研究，并在研究过程中主动获取知识。

在网络环境下中学美术教学评价的研究 广东省教育科学“十五”规划课题

本书为广东省教育科学“十五”规划课题的总结，汇集了省内参加本次研究的专家和教师的论文、各专项报告及总结。

学术著作可信度评价及相关研究

本书从学术著作的基础特性——可信度的评价研究入手，探讨了对学术著作进行综合评价的思路和具体方法。通过文献综述的方式描述了有关可信度、图书评价、信息资源评价等方面的进展和现状，选择性地建立了学术著...

国立政治大学新闻研究所硕士论文：报纸中经济性社论与经济建设计划之关联性研究

体育教师专业发展的实然分析与应然研究

本书主要探讨体育教师专业发展的实际状况及发展路径。在案例分析部分，作者分析了主要发达国家体育教师教育的基本特征与发展趋向，在对中国体育教育领域的主要论争解析的基础上探讨了中国体育教师教育的现实抉...

文化现实与文化建构 中国社会文化研究

学习评价研究 基于新课程背景下的实践

中小学学生评价的本质在促进学生的发展，因此需要树立新的学生观、评价观。学生评价应该成为解放学生的起点。应该改变过去单一的以测验、考试分数为唯一评价学生的标准，对学生进行综合素质的评价，将评价与学习...

可行能力视域下精准扶贫综合绩效评价研究

本书运用可行能力理论、中国特色扶贫理论、资源配置理论、绩效评价理论与方法，从理论和实务两个角度对精准扶贫综合绩效进行了系统研究。首先，在精准扶贫相关理论梳理和研究的基础上，结合十八大以来我国精准扶...

虚实融合的小学科学课程作业评价实施方案研究

本书着重从以下几个方面阐述小学科学课程学业评价的内容：评价方案构成的原则；落实在整个科学学习探究过程中的评价细节方案；学科教师的专业培养；课程电子平台的设计与运用；期末评价单元的设计与课时安排。本书既...