小学数学课堂教学组织讨论技能操作与实践

本书以微格教学对教学技能培训的理论为依据，侧重从小学数学学科的视角关注教学技能中的组织讨论技能，内容不仅涉及组织讨论技能的定义、功能、要素、类型、使用策略、评价等内容，还集中展示了教师在课堂实践过...

俄罗斯体育公共行政组织演化研究

本书教育部人文社会科学研究项目(项目批准号：13YJC890028)成果。本书主要以苏联解体后俄体育体制改变下的体育公共行政组织演变为研究对象，兼叙沙皇俄国以及前苏联时期的体育公共行政组织演化。本研究围绕俄...

暨南大学组织沿革与发展

本书介绍了暨南大学的组织沿革和发展现状，包括：暨南大学的简介，概述暨南大学的历史发展及现状；介绍暨南大学从建校至今的组织机构，包括董事会、历任校长和书记名录；介绍了目前暨南大学机构设置情况，有行政部门......

信息组织与利用

本书系统地阐述了人文社会科学文献信息的组织原理和方法；详细介绍了仍然有重大利用价值的纸质型中外文工具书，共分为目录、索引与文摘、词典、百科全书、年鉴、手册、表谱、典章制度、机构名录、传记资料、地...

传播的社区 社区构成与组织的传播研究

本书讨论的社区，是混合了邻里、组织、网络等现象的社会构成形式，一方面，我们藉此强调它灵活多变的网络形态，另一方面则突出它的组织过程，即将其视为人们联合、协作的动态机制。如此理解的原因，既建基于环境、社.....

学校组织变革实践 校长的探索

本书是第二期北京市名校长工作室7位校长入室2年来结合学校的变革实践进行的理性提炼，从学校整体组织结构与制度变革、学习型教师团队建设、基于教学方式变革的组织变革、学校整体课程构建、同科课题研究方式...

全球视野的教育理念 联合国教科文组织教育文献研究

本书主要是从教育理念的视角对教科文组织教育文献进行了系统的梳理和剖析，从联合国教科文组织教育文献的概述着手，继而对“终身教育理念”、“全民教育理念”、“教育目的理念”、“教师理念”、“教育内容理...

组织情报学

本书在国内外已有成果的基础上，将information研究和intelligence研究分别概括为不同的研究范式，从理论、历史、社会、方法等方面讨论两种范式的整合，以此为基础，提出了组织情报学的全新概念，并建立了基本框架。...

堡垒·责任·使命 湛江师范学院先进党组织和优秀共党员、党务工作者事迹选编

全球教育发展的研究热点 90年代来自联合国教科文组织的报告

本书选自联合国教科文组织20世纪90年代发表的一些重要报告，内容涉及全民教育、人口与环境教育、国际理解教育、成人教育、高等教育等领域。...