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教师如何提高学生小组合作学习效率
(美)南希·弗雷(Nancy Frey),(美)道格拉斯·费舍(Douglas Fisher),(美)桑迪·艾佛劳芙(Sandi Everlove)著2016 年出版168 页ISBN:9787515340340美国督导与课程开协会(ASCD)经过实际课堂调研,总结出让教师在布置小组合作学习任务时取得更好效果的建议,包括:建立小组成员积极的相互依存关系,增强学生之间面对面的互动,明确个人与小组的具体责任,培养人际......
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为了学习的教科书 编写、评估和使用
弗朗索瓦—玛丽·热拉尔,易克萨维耶·罗日叶编著2009 年出版402 页ISBN:9787561770542本书主要提供一套有助于教科书编写和评价的实用工具。作者首先勾勒了概念框架,主要涉及教科书编写的不同参与者、不同阶段、学习目标、教科书的各种功能、教科书与新的信息沟通技术等,然后以卡片的形式提出自...
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实验室生物安全管理体系文件编写及运行范例
钟玉清,相大鹏,黄吉城主编2011 年出版254 页ISBN:9787506663762本书共分7章,主要内容包括生物安全管理手册的编写、生物安全程序文件的编写、安全手册的编写、作业指导书的编写、记录表格的编写、生物安全风险评估的编写以及实验室安全管理体系的运行等内容。...
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