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童在中央 打造情理相融的课堂
陈为强著2015 年出版298 页ISBN：7564629533“情理相融”课堂是指在课堂教学中既注重情景、情趣、情绪、情感等感性因素，又凸显真理、道理、学理、策略等理性成份，力求课堂教学活动达到，以理为骨，以情为肉，使得小学数学课堂教学骨肉丰满。本书从预设与生成...
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祖国在我心中 国旗下的讲话
本书编委会编2000 年出版166 页ISBN：7221051089“国旗下的讲话”是由校长或其他教师、劳动模范、先进人物、校内外辅导员等在升旗仪式上所作的简短而有教育意义的讲话。本书内容涉及爱国意识教育、健康教育、公民意识教育、现代意识教育等。 ...
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你的孩子也是天才 培养天才儿童的LT智能教育法
陈大为编著2005 年出版249 页ISBN：7506021277本书通过对中国家长传统教育的弊病的分析，指出了溺爱教育、打击教育、应试教育、智商教育、对比教育、理论教育与抽象思维教育等阻碍孩子身心发展的教育问题。在此基础上汇集了众多知名教育专家的教育方法，针...
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输在起跑线上的哈佛男孩 个性化教育之路
丁智博，周奕，史青星著2011 年出版228 页ISBN：9787302241454本书以于智博的故事为主线，阐述了一些重要的成功秘诀——通过自我发现，找到每个人的最佳匹配（Bestfit）。
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注释学刍议 七十多年治学教学在方法和理论上的总结
靳极苍著2000 年出版269 页ISBN：7203040682本书分序言、本论、辅论和例证四部分，理论与实践相结合，主要介绍了注释的目的、注释的原则以及注释的方法三方面的内容。
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教师月刊 2015.2 窦桂梅：站在课堂上的校长
李永梅，林茶居主编2015 年出版126 页ISBN：9787567523739自担任清华附小校长起，著名特级教师窦桂梅就将自己定位为一个“站在课堂上的校长”。这些年来，她除了坚持上课，更是带领教师团队，观察课堂、研究课堂、创造课堂，有力推动了学校的课程变革，更好地服务于学生的成.....
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