近现代中国历史故事讲评中的思想政治教育研究

本书针对当代大学生对历史尤其是中国近现代史了解不足的状况，收集大量资料，从思想政治教育的角度，对鸦片战争至新中国成立，乃至社会主义建设时期的历史故事进行讲述和讲评，避免教育“空对空”，提高了教育针对性.....

中央广播电视大学中学中国古代史教学参考地图集

学问与治理 中国大学知识现代性状况报告 1949-1954

本书论述了国家有责任通过学问治理的顶层制度设计来处理好国家与学术的关系，本书是论文集。

中国大陆教研员的制度演变与身份建构

教研员作为教学质量保障人员，同时兼具了教育问责与教师专业发展的双重职能。由于缺乏国家理论的视角，学界对于教研员的职能、定位始终存在争议。本研究通过历史分析，指出教研制度的产生，是应国家公共教育发展所...

中国大学英语教师角色的历史嬗变 问题与对策

本书稿聚焦大学英语教师，重新审视大学英语教师在大学英语教学改革中的“双主”地位，试图厘清中国式二重并列结构“教学”的深层含义，勾勒中国大学英语教师角色转变的历史嬗变图，正视大学英语教师面临的困境和巨...

现代大学理念视野中的中国高等教育

本书精选19部外国高等教育名著，精选其中论述大学理念的精彩片断，对照现代大学理念，探讨中国古代大学理念现代化的困境与进路，阐述近代以来西方大学理念对中国高等教育的影响，观察和分析当今中国高等教育存在的问...

近代中国大学 1898-1937 与社会现代化

本书为北京市社科基金资助项目，书中分析了近代中国大学产生的经济、思想文化基础，近代中国大学的本土化进程及近代大学在促进政治现代化、经济现代化、文化现代化等方面的作用，并分析了制约近代大学社会功能的...

守望与回望 中国农业大学社会学系口述历史

2015年是中国农业大学社会学系建系20周年。为了记录其发展历史，总结学科建设的经验，社会学系搜集和整理了20年发展的文字资料和口述资料，作为学生专业认知和学术训练可以依据的重要文献。本书汇集了正在或曾经...

中国公立高校多元利益主体的生成与协调研究 构建现代大学制度的新视角

双重起源与制度生成 中国现代大学制度起源研究

本书从古、今、中、西四个角度，阐述了中国现代大学制度起源的历史基础和现实基础，通过对其外发移植和传统转型两条路径的总结，对中国现代大学制度中学术自由、大学自治等核心制度，以及学科制度、学位制度的从传...