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教师专业化与教育信息化的探索 “十一五”中央电教馆立项课题：整合优化有效教学的实践研究
上海市徐汇区汇师小学编2010 年出版303 页ISBN：9787544431446本书是徐汇区汇师系小学为了庆祝建校140周年以及承担的中央电教馆的立项课题结题而出的一本论文集。
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咨询与决策 南宁市2017年度哲学社会科学重点课题研究成果选
南宁市社会科学院编著2018 年出版291 页ISBN：9787219108123书稿收录了部分南宁市2017年度哲学社会科学重点课题研究成果，涉及南宁市公办幼儿园建设和管理问题研究、公共体育服务供给问题研究、国有企业供给侧改革发展路径研究、创建食品安全城市研究、房地产市场平稳...
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现代教育技术与学科课程融合的理论与实践研究 湖南省“十二五”现代教育技术规划课题 湘西自治州研究成果
田官宏，杨正志主编2017 年出版468 页ISBN：7566014153现代教育技术与学科的整合，是普及现代教育技术的关键，是现代教育技术学科和其他学科互利的一种教学模式。现代教育与学科的整合成为学校现代教育技术应用的必然趋势。现代教育技术与学科教学整合为教师转变角...
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新课程·新探索·新篇章 广东省化州市第一中学教学实验与课题研究成果汇编
陈富云主编2015 年出版241 页ISBN：9787568102322本书收录了化州市第一中学老师从“十五”至“十二五”期间获得的地级市以上教育行政部门立项的教育教学课题研究成果，它包含了我校的素质教育、主体发展性教育、德育及心理健康教育、学科教学等方面的研究成...
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高校经济管理实验队伍建设研究与实践
纪晓丽等著2011 年出版180 页ISBN：9787030309860本书第一篇主要从从理性上认识与界定了高校经济管理实验队伍及其建设的基本内涵。第二篇指出当前高校经济管理实验队伍建设所面临的主要问题。第三篇从历史视角分析了高校经济管理实验队伍建设存在诸多问题...
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走进现代教育 “发展形象思维的理论研究与教学实验”课题研究十五年
温寒江，王迎春，连瑞庆主编2006 年出版432 页ISBN：7530432494本书由四个部分组成，分为四编：第一编为课题研究15年的两个报告。研究报告，主要从学术层面总结15年来的研究过程、学术观点及其价值：工作报告是从课题组织管理的层面总结15年来的运行机制及其经验启示。第二编为...