媒介身份论 中国媒体的身份危机和重建

本书结合中国实际建构出一套比较完整实用的媒介身份研究理论和方法架构，并设计了可操作的具体建议和重建方案。

高考向何处去 中国恢复高考三十年思考

2007年，适逢中国恢复高考三十周年。三十年的高考，为中国的现代化建设输送了一批又一批优秀人才，但是，以高考为轴心的中国的应试教育，也日益显露出至今难以抑制的负面效应。本书通过纪实文学的形式，对三十年高考.....

战后台湾文化重建

本书通过对台湾省国语推行委员会、台湾省行政长官公署宣传委员会、台湾省编译馆、台湾文化协进会功能的探讨，再现了战后初期台湾去日本殖民化和再中国化以及台湾新文化体制建构的历史；同时，论述了鲁迅思想传播...

中国教育财政之改进 关于其重建中主要问题的事实分析

科学课程知识观的重建 在人文与科学之间

本书的作者把科学作为一种文化，把科学课程理解为一种社会现象。

21世纪，谁来教综合课 谈新课程结构的重建

古典传统的回归与教养性教育的重建

本书是作者对当下教育问题的思考。作者通过重温古典的教育智慧和精神，在面对当下问题的基础上，寻求当下教育精神的合理建构。

重建客观 中国大陆精确新闻报道研究

本书主要从中国的历史语境和现实语境出发，以新闻客观性作为中心线索谋篇布局，围绕精确新闻报道在中国大陆的运用情况如何，和这种媒介实践的意义所在这两个中心问题，展开详细的阐述和论证。...

全球化的人文审思与文化战略 下 大学重建

移植与重建 中国中小学教学的话语转换

本书并非要创造一种教学的宏大叙事，而是试图如实地描写百年中国教学发展的历史脉络及不同语境下的教学话语。