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图书馆自建数字资源质量评价体系研究
龙伟编著2015 年出版184 页ISBN：9787501356447本书综合了近年来评价理论和实践研究成果，充分研究分析我国图书馆自建数字资源发展概况和自建数字资源质量影响因素，着重阐述了图书馆自建数字资源质量的评价理论、方法和应用。其主要内容包括：评价体系构建理...
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研究性学习课程资源开发利用与管理模式
李常明总主编；万礼修副总主编；郑恩义，屈英灿本册主编；邓忠，王兴强，杨洪绪本册副主编2006 年出版215 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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新课程标准下的中学数学研究
冯天祥著2008 年出版321 页ISBN：9787564300975本书可作为传统中学数学研究的补充、延伸和拓展，是为了适应中学数学新课程标准，全面建设数学教育专业中学数学课程群的研究成果之一。其内容主要有：概率与数理统计初步、几何问题、图形、几何学的演变、中学数...
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义务教育资源配置标准研究
张传萍著2013 年出版229 页ISBN：9787307106666本书在梳理义务教育资源配置标准研究的历史发展脉络以及美国和日本义务教育资源配置标准现状的基础上，以W省为例，分析了W省县域之间以及县域内部的义务教育财政资源配置状况，以罗尔斯正义论的“财政中立”为理...
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文化选择 民族中小学校本课程资源开发研究
马志颖著2016 年出版319 页ISBN：9787565128400民族地区的民族中小学在进行校本课程资源开发中必然地、先天地面临着丰富多元的文化对象。本研究以宁夏回族自治区自然地理环境、社会文化变迁、民族教育发展现状为现实背景，以宁夏民族中小学校本课程资源开...
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中学数学教学策略研究 新《课程标准》的实施
孟小龙编著2005 年出版234 页ISBN：7532618323本书作者作为中学教学工作者，对二十四年的中学基础教育工作中的科研论文及教师培训讲义进行整理扩充，阐述了有效的教学理论即教学过程教学论以及贯彻数学过程教学的四个基本原则和一致性的问题。...
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新课程实施与教师专业化建设研究
刘建琼著2007 年出版284 页ISBN：7535551300本书阐述基础教育革命的必然性；从课程实施的维度上，揭述教师在“变革”中的缺陷，从实践里自然引申教师专业化建设问题。最后，思辨新课程实施与教师专业化的关系，提出重新诠释教师的意义和建设。...
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博物馆课程资源的开发与利用研究
李君著2013 年出版162 页ISBN：9787560292953本书为学术专著。本研究通过教师、博物馆教育工作者及高校理论研究者的合作行动，系统而公开地解决了学校利用博物馆课程资源的教育实践问题，并对如何开发博物馆课程资源提出了新的思考和建议：博物馆课程资源的...
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人才资源配置及高等教育发展研究 就业与人力资源开发
李宏志，杨晓明，李丞北主编；马云阔，高洪峰册主编2006 年出版294 页ISBN：7531645823本书从文化哲学的视角阐明了人类社会的发展的内在本质，因此，科学技术作为人类文化的一个子类，在人类社会发展过程中并不具有超越的地位，并不能在终极的意义上为人类发展提供动力。科学技术的发展对人类社会的发...
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湖北省少数民族民间 民俗传统体育项目课程资源的开发与利用研究
刘金生著2016 年出版184 页ISBN：9787564421250主要对湖北省少数民族民间、民俗传统体育项目进行整理，并根据项目特点进行课程资源开发与利用，主要从民间、民俗传统体育运动的理论研究，运动项目的体育形态，湖北省部分民间、民俗传统体育项目集萃，对丰富课程教...