教育科学新探索书系 学习哲学论 学习型社会建设的深化路径研究

本书系国家社会科学基金教育学课题最终成果，以学习哲学这一新视角观照学习型社会，探索深化学习型社会建设的多重路径。基于学习哲学“内蕴历时意识”“重视价值追问”和“强调整体观照”的宏观理路与“学习价...

“咱们”的文化：北京市第206中学文化建设轨迹

校长领导力：引领特色学校建设

本书作者结合自己在上海市甘泉外国语中学的工作实际，将学校发展与变革实践情境中的事件、现象和问题以案例的形式进行了叙述和探讨，对不断增强和提升基层校长领导力具有指导作用。...

努力建设高质量的中小学地方教材 北京市中小学地方教材建设指导手册

本书为新课程标准中小学教师培训用书。

北京四中高考夺冠诀窍 理科综合

学校领导新议题 理论与实践

论师德建设 2004年北京市师德建设系列宣传教育活动优秀论文集

本书收录了百余位教育教学第一线教师关于师德建设方面的文章，文章内容涉及以人为本与学生发展、依法执教与以德施教、素质教育与师德建设、终身学习与师魂铸造、尊师重教与师德修养、集中反映了他们在教育教...

重庆市南岸区课程领导力建设成果丛书 “责立南小 任当世界”双发展课程建构 南坪实验小学课程领导力建设探索与实践

本书系统描述和总结了南坪实验小学“责立南小 任当世界”双发展课程的探索与实践经验，分为“课程理念篇”、“课程规划篇”、“课程实施篇”三篇，共九个章节。该书从课程文化的梳理、课程理念的构建、课程目...

怎样建设农村新文化

以山东省莒南县金沟官庄为实例，记述解放区的文化建设。收白桃、郑炜、黄祖英等人的文章共8篇。

农村初中综合实践活动校本化实施研究

本书是对近三十年来关于农村教师问题研究的回顾与反思，并在此基础上对相关研究进行展望，具有理论与实践相结合的特点，对农村教育开展综合实践课有重要的参考价值。...