无领导小组讨论教学法研究

本书分8章，对无领导小组讨论教学概述，高等教育无领导小组讨论法的适用范围与功能，无领导小组讨论教学的组织实施之教学准备、讨论流程、评价与总结，无领导小组讨论教学试题及其设计，无领导小组讨论教学所要求的....

多种文化的星球 联合国教科文组织国际专家小组的报告

本书整体的主导思想都是属于拉兹洛教授的：文化是社会的决定性力量，文化决定社会系统进化的轨线和人民的命运，是“技术适应文化”而不是“文化适应技术”，当前世界各地区域性冲突的根源都在文化，在保持全球文化多...

小学综合实践活动 太原市迎泽区教育局组织编写

本书作为小学课程改革试点学校经验成果荟萃，重点阐述小学综合实践活动课是一门注重培养学生的创新精神和实践能力，是密切联系学生自身生活和社会生活实际，体现对知识的综合运用的实践性课程。书中既有教师指导...

组织学习活动 小组互动方法

本书旨在以组织学习活动的形式，为改进具体教学实践策略的一种资源，为教师提供基于实证研究的教学策略（如马扎诺教师框架中所涉及的）来改善教学实践。本书可以帮助所有年级和学科的教师提高运用“组织学习活动”...

教育领导研究：组织环境、领导者与被领导者探析

学校组织文化与领导

学生家庭作业的组织与领导

社会教育的组织领导和方法

组织级项目管理实践 以科研机构项目管理办公室为例

本书共包含八个章节，按照内在逻辑归纳为三个部分：第一部分包含第一、二章，主要论述了科研机构PMO的内涵、职能定位、管理目标和管理对象等，使读者对科研机构PMO有一个整体的认识。 第二部分包含第三、四、五、...

怎样组织和领导学生的课外活动和校外活动