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云南少数名族的数量认知及双语教育研究
刘炜著2017 年出版204 页ISBN：9787548230588本书记录了作者及学生对云南的几个典型少数民族的数量认知心理发展及双语数学课堂教育展开的一系列研究。全书共六章，第一章反思了近代心理学进行科学研究的范式，讨论用实验方法进行心理学研究的优点和局限性...
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基于SPOC混合式学习模式的大学物理学习指导
安宇编著2018 年出版164 页ISBN：9787302504368本书介绍了大学物理SPOC翻转课堂学习模式，并提供了三年实践的比对数据。特别是提供了翻转课堂讨论题目。
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学习指导系列 线性代数学习指导 第2版
胡显佑编著2006 年出版266 页ISBN：7310009959本书系“高等学校基础数学教学参考丛书”中的一本，全书共分六章，每章均按“内容提要”、“典型例题解析”、“自我检测题”、“答案与提示”四部分编写，其中安排了大量例题，对不同类型题目的解题方法都适时的给...
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