国家教师资格考试数学学科知识研究

本书介绍了国家教师资格考试数学学科视域下的数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学本科数学专业基础知识，并对历年国家教师资格考试科目《数学学科知识与教学能力》（初级、高级）中的数学学科...

数学基础研究三十年 1930至1964年数理逻辑和数学基础研究发展状况讲演录

教师MPCK发展的实证研究

mpck是近年来数学教育研究的热点问题，mpck作为数学教师从事教学工作和促进专业发展的重要知识基础，在教师的教育实践和专业发展中具有重要作用。通过对职前、职后教师MPCK的调查研究，探究MPCK的构成要素及其关...

从博弈问题到方法论学科 概率论发展史研究

本书较为全面、翔实地论述了概率论发展的简要历史，清晰勾勒出该学科的发展脉络。

数学师范生整合技术的学科教学知识发展研究

整合技术的学科教学知识是教师使用技术进行有效教学的基础，本书探讨了如何帮助教师获得这一类知识的问题，本书适用于在读的师范类大学数学专业本科生，学科教学学论作为教材使用。也可作为相关教育工作者及其他...

主流模式识别技术及其发展研究

本书以模式识别技术为主题，主要论述了模式识别的代表性方法，并通过一定的应用实例，帮助读者深入地理解理论方法，掌握模式识别的理论精髓和相关技术。此外，还对模式识别的最新理论成果进行了探讨，以反映出学科发.....

力学学科发展研究报告

本书是由国家自然科学基金委数学物理学部组织相关领域专家编写力学学科发展报告，阐述了“十一五”期间，国家自然科学基金委力学学科的发展规划和基金重点资助的方向。全书分为六章，第一章综述了力学学科发展的...

有机化学理论及发展研究

本书在阐述有机化合物性质时，将最基本的和应用性比较广的反应作为重点，并适时与生产实际结合。另外，在此基础上还介绍了有机化学在材料、生命科学等领域的应用和发展。本书主要内容包括：立体化学，链烃，环烃，卤......

职前教师实体性知识发展研究

本书针对“数学专业师范生如何发展某概念的实体性知识，获得对数学概念的本质理解，改进知识结构，进而获得专业水平的理性的自我提升？”这一问题进行研究。首先重新审视了实体性知识的定义，并为它建立了理解水平分...

我国陆海统筹发展研究

我国是一个海陆兼备的国家，在接近陆地国土面积三分之一的主张管辖海域内有着广泛的利益。20世纪90年代以来，海洋资源开发和海洋经济发展在接续和补充陆地资源、缓解陆地资源和环境压力、支撑和引领经济增长以...