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实践性数学教育发展论 以比较教育学的观点考察第二次世界大战后的日本数学教育发展
（日）铃木正彦著2006 年出版157 页ISBN：7504123595本书从数学教育史和比较教育学的角度出发，主要分析了第二次世界大战后日本数学教育发展的历史过程，阐明了日本的数学教育史发展规律，从而进一步揭示了它对当代社会数学教育的影响及启示。全书本着中日友好合作...
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数学建模教学研究与竞赛实践
全国大学生数学建模竞赛广西赛区组委会编；吕跃进主编2016 年出版443 页ISBN：9787302460237本书从理论与实践两个方面，反映广西高校广大教师的研究成果、成功经验，对为什么要在高校中引入数学建模内容、如何进行数学模型教学与竞赛，从各个层面作了深入的研究与总结，同时也如实地反映了广西40多所高校开...
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数学教育专题研究与实践
王卫勤著2009 年出版217 页ISBN：9787545701760本书共分七章，第一章讲述数学学习过程中学习策略与实践；第二章论述数学教育的教育价值和人文价值；第三章数学观；第四章数学美育；第五章论述数学思想方法与数学精神；第六章论述数学文化；第七章论述数学创新教育......
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数学“双基”教学的理论与实践
张奠宙等著（《高中数学课程国家标准》研制组）2008 年出版250 页ISBN：9787543551626本书立足于中国本土，以中国自己的眼光反映中国数学教育的进步，将成为具有中国特色的数学教育理论的奠基石。
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数学分析基本问题与注释 一元微分学研究式教学法探索与实践
韩茂安编著2018 年出版140 页ISBN：9787030550460本书是对数学专业本科生《数学分析》第一学期的课程采用自学为主的研究式教学模式的教学用书。主要内容包括实数集与函数、数列极限、函数极限、函数的连续性、导数与微分、微分中值定理及其应用、实数的完...
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数学师范生整合技术的学科教学知识发展研究
袁智强著2016 年出版155 页ISBN：7030479823整合技术的学科教学知识是教师使用技术进行有效教学的基础，本书探讨了如何帮助教师获得这一类知识的问题，本书适用于在读的师范类大学数学专业本科生，学科教学学论作为教材使用。也可作为相关教育工作者及其他...
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数学教育哲学的理论与实践
郑毓信著2008 年出版173 页ISBN：9787543551640本书立足于中国本土，以中国自己的眼光反映中国数学教育的进步，将成为具有中国特色的数学教育理论的奠基石。