当前位置:首页 > 名称

大约有1,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0096秒)

为您推荐: pressぎょうせい pressぎょうせい中国水利水电出版社 press武汉市教师进修学院政文史教研室 武汉市教师进修学院政文史教研室 press武汉市教师进修学院 武汉市教师进修学院历史教研室

  • 全国5年制高专学前教师教育教材 物理

    赵运兵,胡新颜编2012 年出版216 页ISBN:9787040361315

    本书主要内容有:力、运动、牛顿运动定律、机械能和动量、声学概论、热学基础、电荷与电流、电场与电磁感应、光学基础、原子物理学初步、学生实验初探。本书可作为高职高专院校、成人教育、五年制高职学前教...

  • 高等数学及应用 教师用书 第2版

    张冬耕主编2010 年出版165 页ISBN:9787504582881

    本书是全国高级技工学校公共课教材《高等数学及应用(第2版)》的配套用书,供教师在教学中参考。本书按照教材顺序编写。每模块的开篇均介绍有“教学要求”、“课时安排”、“教学建议”、“教材分析”,帮助教师...

  • 新青年教师文库 当代中国数学教育名言解读

    新青年数学教师工作室编著2015 年出版217 页ISBN:9787544464765

    本书以“名言”为突破口,梳理、解读在当代中国数学教育60年发展历程中,发挥过重要作用的观点、时间,帮助青年一代教师和数学教育研究者吸收经典名言的充足养分、合理地指导自己的教育教育时间。本书不是数学教...

  • 数学教师数学史素养提升的理论与实践探索

    李国强著2015 年出版244 页ISBN:9787517810957

    新课程实施以来,数学课程标准凸显数学史教育价值,但教学实践中,数学史“低运用”现象普遍。究其原因,一是数学教师数学史素养低,二是学术界对数学教师数学史素养认知不清。基于此,本书在探讨数学教师数学史素养.....

  • 数学教师理解性学习论

    李渺著2010 年出版238 页ISBN:9787562242970

    数学教师的理解性学习,即以促进数学教师充分理解数学教育为目标的数学教师的学习。本书以“反思”为主线,分四个方面系统论述数学教师的理解性学习:(1)数学教师理解性学习的基本认识。(2)数学教师理解性学习的......

  • 数学 文史

    殷慧中,杨振英编1985 年出版231 页ISBN:

  • 数学与文史

    谈祥柏著2002 年出版187 页ISBN:7532085457

  • 教师教育专业系列教材 化学

    伍金虎主编2015 年出版227 页ISBN:9787549327515

    本书属于教师教育专业系列教材,由江西省教师教育化学学科中心组成员编写。本书的主要内空包括化学及化学实验基础、物质的量及其浓度、化学反应和化学平衡、常见的金属物质及其化合物、常见的非金属及其化合...

  • 结构力学教师用书

    王焕定编著2004 年出版141 页ISBN:7302097127

    本书是与主教材《结构力学》配套出版的教师教学用书——《结构力学教师用书》,内容为主教材全部习题的详细解答过程,可以帮助使用本教材的教师备课和讲课。此外,一些章还有该章教案的简短说明,第2、第3和第7章...

  • 儿童数学与认知训练手册 指导手册 供家长或教师使用

    (加)戴斯,蔡丹著2017 年出版131 页ISBN:7302464324

    数学训练模型是加拿大心理学家J. P. Das及其同事于2014年提出的一个透过认知心理学方向针对促进数学学习的训练方案,通过促进与数学活动有关的认知加工,从而改善数学学习。模型的适用对象是学龄前儿童以及小...

学科分类
返回顶部