教师MPCK发展的实证研究

mpck是近年来数学教育研究的热点问题，mpck作为数学教师从事教学工作和促进专业发展的重要知识基础，在教师的教育实践和专业发展中具有重要作用。通过对职前、职后教师MPCK的调查研究，探究MPCK的构成要素及其关...

物理科学 教师指导与评估手册

本书介绍了国家地理科学探索丛书物理科学系列中5册书的主要内容，并为教师提供具体的教案，其中包括课程结构，教学目标，课堂操作，活动建议，测试等。这些教案都是针对培养学生的读写能力和科学研究方法而设计的。......

中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试 化学教学大纲 试用

中小学数学趣史

本书根据现行中小学教学内容，通俗、生动而系统的介绍了中小学数学有关的数学知识产生和发展的过程，以史料为据，翔实地评价了与中小学教学教材中有关数学知识的历史背景、来龙去脉、思考历程，本书能够帮助中小学...

数学学科新知识应用与中小学学科教学

本书从数学学科角度为中小学相关学科的教师提供本专业必备的基础知识、前沿知识和跨学科的综合性知识，也为其他学科教师完善自己的知识结构提供知识基础。...

高等数学及应用 教师用书 第2版

本书是全国高级技工学校公共课教材《高等数学及应用（第2版）》的配套用书，供教师在教学中参考。本书按照教材顺序编写。每模块的开篇均介绍有“教学要求”、“课时安排”、“教学建议”、“教材分析”，帮助教师...

数学教师数学史素养提升的理论与实践探索

新课程实施以来，数学课程标准凸显数学史教育价值，但教学实践中，数学史“低运用”现象普遍。究其原因，一是数学教师数学史素养低，二是学术界对数学教师数学史素养认知不清。基于此，本书在探讨数学教师数学史素养.....

数学教师理解性学习论

数学教师的理解性学习，即以促进数学教师充分理解数学教育为目标的数学教师的学习。本书以“反思”为主线，分四个方面系统论述数学教师的理解性学习：（1）数学教师理解性学习的基本认识。（2）数学教师理解性学习的......

结构力学教师用书

本书是与主教材《结构力学》配套出版的教师教学用书——《结构力学教师用书》，内容为主教材全部习题的详细解答过程，可以帮助使用本教材的教师备课和讲课。此外，一些章还有该章教案的简短说明，第2、第3和第7章...

儿童数学与认知训练手册 指导手册 供家长或教师使用

数学训练模型是加拿大心理学家J. P. Das及其同事于2014年提出的一个透过认知心理学方向针对促进数学学习的训练方案，通过促进与数学活动有关的认知加工，从而改善数学学习。模型的适用对象是学龄前儿童以及小...