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儿童数学与认知训练手册 指导手册 供家长或教师使用
(加)戴斯,蔡丹著2017 年出版131 页ISBN:7302464324数学训练模型是加拿大心理学家J. P. Das及其同事于2014年提出的一个透过认知心理学方向针对促进数学学习的训练方案,通过促进与数学活动有关的认知加工,从而改善数学学习。模型的适用对象是学龄前儿童以及小...
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中国科学院教材建设专家委员会规划教材 全国高等医药院校规划教材 护理心理学
曲海英,高岩主编;孔令玲,马世坤,徐娜副主编;狄敏,高岩,孔令玲,李密等编委2016 年出版201 页ISBN:9787030467089《护理心理学》主要向学生介绍与护理专业和临床护理相关的心理学知识。全书以心理护理为主线,用普通心理学理论作为深入学习的基础,注重了学科理论的系统性和实用性,加强了心理学基本理论和护理专业的融合,在体...
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听雨轩文集 一位中学数学教师的耕耘
龚雷著2014 年出版294 页ISBN:9787308133241本书是一个从教二十多年的数学老师对数学课堂教学的思考与探索。书稿立足数学,却从人文的视觉切入,内容有已发表的数学专题论文,也有从未面世的新作;有课堂教学的经验之谈,也有对学科教学的探讨;有一己之见,也......
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新世纪高等学校教材 普通高等教育精品教材 高等数学
冯喜全,饶三平主编2013 年出版324 页ISBN:9787303167449本书是南昌工程学院的公共基础课配套教材,可作为工科院校学生学习高等数学的教学用书。
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中国科学院教材建设专家委员会规划教材 全国高等医学院校规划教材 基础化学 案例版
席晓岚主编2007 年出版284 页ISBN:9787030197061本书有如下特点:1.遵循五年制临床医学专业的培养目标,注意选择体现素质教育和创新能力与实践能力培养的教材内容和编写体系;注重质量、文字简洁流畅、增强启发性。2.坚持体现三基(基础理论、基本知识、基本技能...
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职前教师实体性知识发展研究
张波著2008 年出版141 页ISBN:9787563374434本书针对“数学专业师范生如何发展某概念的实体性知识,获得对数学概念的本质理解,改进知识结构,进而获得专业水平的理性的自我提升?”这一问题进行研究。首先重新审视了实体性知识的定义,并为它建立了理解水平分...