大约有2,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0648秒）
为您推荐： 全国会计硕士mpacc专业学位教育指导委员会组织写 全国体育硕士专业学位教育指导委员会组织写 全国会计专业学位研究生教育指导委员会组织编写 全国法律硕士专业学位教育指导委员会组织 全国法律硕士专业学位教育研究组 全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织写
-
汽车运用与维修专业核心课程教材同步训练 汽车电工电子技术基础
汪建华著2016 年出版46 页ISBN：97871115425682009年浙江省第一轮汽车运用与维修专业课改成果教材已使用了6年，近年来，职业教育的发展和国家职教体系建设的大环境，课程内容从注重技能培养对接岗位的要求，到重视学生职业生涯发展和知识技能并重，职业教育的课...
-
中国公路学会桥梁和结构工程分会2015年全国桥梁学术会议论文集
中国公路学会桥梁和结构工程分会，贵州省交通运输厅，贵州省公路学会主办单位；贵州中交贵瓮高速公路有限公司，中交第二公路工程局有限公司，中交二公局第三工程有限公司等协办单位2015 年出版866 页ISBN：9787114125096本书为中国公路学会桥梁和结构工程分会2014年全国桥梁学术会议论文集。论文集分为规划与设计；施工与控制；结构分析与试验研究；管理养护、检测与加固四部分。其中包括了我国近年在建、完工的一些有代表性的桥梁...
-
2015年全国一级建造师职业资格考试 公路工程管理与实务 应试指南及全真模拟考试
建设工程教育网编2015 年出版438 页ISBN：9787553738055本书是针对全国一级建造师执业资格考试而编写的考前辅导书，根据一级建造师考试的最新命题特点，结合考试大纲相关信息，分析预测了2015年一级建造师考试公路工程管理与实务方面的的命题趋势；以最新考试大纲为依据...
-
2013全国二级建造师执业资格考试辅导用书 《公路工程管理与实务》命题点全面解读
建筑考试培训研究中心组织编写2013 年出版287 页ISBN：9787113156756本书为《2013全国二级建造师执业资格考试辅导用书》之《〈公路工程管理与实务〉命题点全面解读》。该书在全面锁定考纲教材变化、准确把握考试新动向的基础上，科学安排知识体系架构，以独特方法全方位剖析试题...
-
2011年全国监理工程师执业资格考试轻松过关 建设工程质量控制
马凯之主编2011 年出版104 页ISBN：9787112128136本套书共六册，本册为《建设工程质量控制》。全书在编写过程中紧扣考试大纲，深度分析考试教材和历年试题，内容全面，重点突出。本书共分为八章，每章的考点都配有知识点解析、经典例题分析和试题演练（含参考答案和.....
-
汽车运用与维修专业核心课程教材同步训练 汽车概论 第2版
汪建华，庞志康主编；高建平，沈利君，阙广武等副主编2016 年出版39 页ISBN：97871115425682009年浙江省第一轮汽车运用与维修专业课改成果教材已使用了6年，近年来，职业教育的发展和国家职教体系建设的大环境，课程内容从注重技能培养对接岗位的要求，到重视学生职业生涯发展和知识技能并重，职业教育的课...
-
全国二级建造师执业资格考试 公路工程管理与实务考前30天冲刺
朱亚光主编2005 年出版144 页ISBN：7508331397本书根据《二级建造师执业资格考试大纲（公路工程专业）》中《专业工程管理与实务》（公路工程专业）科目考试大纲，将涉及公路工程领域的公路工程管理与实务、公路工程法规及相关知识全部以二级建造师考试题形式编写...
-
全国一级建造师执业资格考试 模拟试题及解析 公路工程管理与实务 模拟试题及解析 2017年版
本书编委会编写2017 年出版148 页ISBN：9787112205349包含6套精心编写的模拟试题，每套模拟试题应紧紧围绕最新教材和考试大纲编写，题型、题量和真题一致，难度尽量接近真题，以方便考生在考前进行模拟训。每道题都应附有详细的答案解析，便于考生通过题目透彻地掌握教....
-
汽车运用与维修专业核心课程教材同步训练 汽车机械基础 第2版
汪建华，庞志康主编；高建平，沈利君，阙广武等副主编2016 年出版65 页ISBN：97871115425682009年浙江省第一轮汽车运用与维修专业课改成果教材已使用了6年，近年来，职业教育的发展和国家职教体系建设的大环境，课程内容从注重技能培养对接岗位的要求，到重视学生职业生涯发展和知识技能并重，职业教育的课...
-
在路上-面向未来的概念汽车设计 1 清华大学美术学院交通工具造型设计专业
清华大学美术学院交通工具造型设计专业编2015 年出版224 页ISBN：9787112175727本书是清华大学美术学院工业设计系交通工具造型设计专业学生的汽车概念设计作品集。收录了在戴姆勒大中华区投资有限公司高级设计中心的赞助下开展的命名课程及部分学生的毕业设计作品，课题名称为“2030年中...