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  • <em>走进</em>重高培优讲义  英语  九年级  全1册  第2版

    走进重高培优讲义 英语 九年级 全1册 第2版

    华芳主编2014 年出版291 页ISBN:7567509555

    本书适用于使用人教版教材的学生。本书根据初中毕业生学业考试说明要求编写,设复习总目、知识梳理、中考规律盘点及预测、典例精析、基础精练、强化精练等栏目。本书每一讲为一个完整的总复习课教案,能更好地...

  • 带你<em>走进</em>蜜蜂的家  数学

    带你走进蜜蜂的家 数学

    刘贵,王现东主编;李艳霞,赵路副主编;王庆,马志伟,王宝亮等编2014 年出版215 页ISBN:9787564149635

    本书是为适应中小学生数学知识课外阅读的需求,特别是针对一线老师所反映的学生对学科本身的一些历史故事、来龙去脉的欠缺急需加强的需求,我们本着“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”的总原则,首先从...

  • 大学生经典阅读解题式导读丛书  <em>走进</em>《复活》

    大学生经典阅读解题式导读丛书 走进《复活》

    孙谨编著2019 年出版250 页ISBN:9787567222526

    本书主要对大学生如何阅读外国名著《复活》进行阅读鉴赏方面的指导,并让学生阅读图书后进行自我检测,以了解自己阅读该书后对该书的理解程度。在自我检测部分,对《复活》全书依情节发展作了重新划分,每部分先对...

  • <em>走进</em>国际化  中外教育交流与合作研究

    走进国际化 中外教育交流与合作研究

    陈昌贵,谢练高著2010 年出版719 页ISBN:9787540676117

    本书是国家教育科学“十五”规划教育部重点研究项目。书中分析了中外教育交流与合作的历史沿革和新时期面临的新挑战;从出国留学教育、来华留学教育、聘请外国专家来华工作和中外合作办学四个方面,对中外教育...

  • <em>走进</em>童心 悦读童画  上海市浦东新区东南幼儿园美术特色成果集

    走进童心 悦读童画 上海市浦东新区东南幼儿园美术特色成果集

    周静主编2012 年出版311 页ISBN:9787552000566

    这是一本浦东新区东南幼儿园美术特色成果集,其中包括了该园各位老师在美术特色教育上的理论研究成果与经验总结,以及相关的美术教案、儿童作品等。...

  • 中国<em>走进</em>WTO  最新版

    中国走进WTO 最新版

    周汉民主编2002 年出版401 页ISBN:7805318247

    中国入世以后面临着什么样的机遇与挑战?政府应如何转变职能?产业应如何调整升级?企业应如何避险求强?……这一系列问题是新世纪开端中国社会关注的焦点。本书由WTO权威专家周汉民教授主持撰写,回顾了中国从复关...

  • <em>走进</em>WTO  浙江省WTO事务专业人才培训学员优秀论文集

    走进WTO 浙江省WTO事务专业人才培训学员优秀论文集

    勇汉荣主编;浙江省WTO事务高级人才培训中心编2003 年出版528 页ISBN:721302468X

    本书是浙江省WTO事务培训中心举办的培训班中部分学员的优秀结业论文集,主要是中国加入WTO对浙江经济社会各方面的影响和应对措施。

  • 何遂遗踪  从辛亥<em>走进</em>新中国

    何遂遗踪 从辛亥走进新中国

    何达,王苗主编2012 年出版376 页ISBN:9787010113661

    本书的主人公何遂先生是中国近现代史上一个传奇人物,近现代史上很多重要的历史事件中都有他的身影,但由于种种原因,他并不为人所熟悉和了解。本书既不是一般意义上的人物传记,也不是简单的文集。书稿内容丰富,包...

  • 行走文丛  静静守望太阳神  <em>走进</em>甘南

    行走文丛 静静守望太阳神 走进甘南

    王小忠著2015 年出版172 页ISBN:9787550713666

    本书是记录甘南藏区民风民俗的一部散文作品。作者是甘南藏族人,自幼在藏区长大,后接收汉语教育,对这里的景观、宗教习俗、民土民风非常熟悉。其作品均以甘南藏区为背景,关注人文情怀,抒写自我对高原和民族文化的...

  • 大夏书系  美国如何培养核心素养  <em>走进</em>美国校园与课堂

    大夏书系 美国如何培养核心素养 走进美国校园与课堂

    郑钢著2018 年出版213 页ISBN:9787567582095

    本书是作者2016年走进美国校园的记录和思考,真实地展示了当今美国学校管理、课程、教学和评价等领域的实践,尤其聚焦21世纪信息化、智能化、全球化浪潮下,美国如何通过多形态和类型的课程整合、个性化的教育设...

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