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  • INIF超常教育法  引爆9-15岁孩子的<em>智慧</em>小宇宙

    INIF超常教育法 引爆9-15岁孩子的智慧小宇宙

    司有和著2015 年出版358 页ISBN:9787121244223

    “INIF”是诱发非智力因素的意思。INIF超常育儿法是中国科技大学少年班研究的成果之一,符合教育学、心理学的客观规律。是作者35年来长期跟踪研究少年大学生成长实践的结晶,其还在自己的家庭教育实践中进行验...

  • 有一种<em>智慧</em>叫包容  2  经典珍藏版

    有一种智慧叫包容 2 经典珍藏版

    胡细明编著2014 年出版254 页ISBN:9787510706776

    生活中,如果缺少包容的心胸与智慧,结果必然会给害人害己而抱憾终生。可以说:心胸狭小、斤斤计较的人很难做到包容;爱占小便宜、不愿吃亏的人难以做到包容;处处争先、得理不饶人的人无法做到包容;自以为是、遇事.....

  • 图图的<em>智慧</em>王国  逻辑推理训练  香喷喷的火锅串串

    图图的智慧王国 逻辑推理训练 香喷喷的火锅串串

    上海大影大耳朵图图影视传媒有限公司著1970 年出版62 页ISBN:9787506062961

    数学在人们的生活中无处不在,人的生活离不开数学。基础数学概念的源泉便是周围的客观现实。所以, 把数学知识回归到儿童的生活之中,让儿童在生活中学习数学、理解真实的数学问题,学会用简单的数学思想、方法解...

  • 江苏人民教育家培养工程丛书  人格与<em>智慧</em>的生成  创生教育的校本实践

    江苏人民教育家培养工程丛书 人格与智慧的生成 创生教育的校本实践

    张天若著2015 年出版144 页ISBN:9787549948420

    本书作者所主张的教育理念,其核心是“创生”。他以自己所教学的化学学科为背景,阐述创生教育理念下的人格与智慧的生成。作者主要提出了几个问题:创生教育的内涵是什么,理论渊源在哪里?在创生教育的视域下,如何.....

  • 影响世界的父教法则  60位世界杰出精英的父教<em>智慧</em>

    影响世界的父教法则 60位世界杰出精英的父教智慧

    李彦芳著2013 年出版264 页ISBN:9787515103662

    本书是列宁之父、伽利略之父、冰心之父、托尔斯泰之父、詹天佑之父、司马迁之父、司马光之父、洛克菲勒之父、宋庆龄之父、徐悲鸿之父、麦克阿瑟之父、居里夫人之、黑格尔之父、松下幸之助之父、比尔·盖茨...

  • 教学<em>智慧</em>的生成与表达  说课原理与方法

    教学智慧的生成与表达 说课原理与方法

    李兴良,马爱玲主编2006 年出版284 页ISBN:7504134309

    本套丛书力图“以智慧为本来定位教育和教师工作的意义和形态”,集国内十数位有志于这一研究的学者,期望为中国的教师教育提供一种崭新的理论视角,开发和总结一些成熟的实践模式。“说课”是一种真正中国本土的...

  • <em>智慧</em>城市  智能环保与服务创新设计

    智慧城市 智能环保与服务创新设计

    李晓珊著2017 年出版234 页ISBN:7122302288

    基于智慧城市建设的环保产品与服务,是智慧环保的重要组成部分。本书围绕智慧城市建设背景之下的环保产品与服务设计展开阐述,涵盖的领域主要为面向公众用户开发的智慧环保产品与服务系统设计,也包括部分针对智...

  • 群体的<em>智慧</em>  如何做出世界上最聪明的决策

    群体的智慧 如何做出世界上最聪明的决策

    (美)詹姆斯·索罗维基著2010 年出版315 页ISBN:9787508622248

    市场并不总是或者在大多数时间里存在泡沫。在市场这个多人参与的模式中,如果群体中有足够多的人,那么,不论在什么情况下都不会有市场动荡--也就是说,个人的行动独立于群体的行动之外。很明显,股市也是类似的逻辑...

  • 当代名师<em>智慧</em>课堂教学艺术  中学语文卷

    当代名师智慧课堂教学艺术 中学语文卷

    许书明编著2013 年出版330 页ISBN:7516132438

    本选题从实用性方面论述了一些名师的教学方法艺术。“教学方法艺术”有活用方法、优化方法等含义。“教学方法”包括广义“教学方法体系”和狭义“单一的具体操作方法”。本选题强调不能将方法孤立起来考察...

  • 今日做教师  2  教师的<em>智慧</em>与创新

    今日做教师 2 教师的智慧与创新

    富凯宁主编2001 年出版403 页ISBN:7805934525

    这本书生动地记录了20世纪末与21世纪初,我国小学校园生活的方方面面;反映了教师的主体意识、开放思路、创新理念和对成功的追求;展示了首都小学教师群体的才华和风采。可以这样说,这是一本具有浓烈的时代气氛、...

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