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  • 大<em>智慧</em>炒股实战从入门到精通  财富增值版

    智慧炒股实战从入门到精通 财富增值版

    龙马金融研究中心编著2018 年出版592 页ISBN:9787115481702

    本书是指导读者快速掌握炒股软件使用方法的书籍。全书第1部分讲解炒股及大智慧的基础知识,第2部分介绍大智慧的操作技巧,第3部分介绍炒股技法,第4部分通过实战案例介绍决策要领。本书适合广大股票投资爱好者以...

  • 时空角<em>智慧</em>  破解中小企业老板的72个想不通

    时空角智慧 破解中小企业老板的72个想不通

    冯晓强2018 年出版158 页ISBN:9787515408354

    本书为培训师冯晓强继《商战野路子》《商战正路子》之后的又一关于企业管理的力作。针对中小企业负责人在经营企业和生活中遇到的一些经常遇到且难以解决好的事,从企业发展、团队管理、个人成长、家庭互动、...

  • 中层领导的方与圆  安上和下做强自己的管理<em>智慧</em>

    中层领导的方与圆 安上和下做强自己的管理智慧

    李伟著2011 年出版297 页ISBN:9787509006825

    新主管上任,会遇到很多问题,但根本的是旧体系与新的思想的冲突。怎样快速融入到新的组织中去,落地生根,稳固自己的位置,成为新集体的灵魂,是本书的内容所在。...

  • 包容的<em>智慧</em>全集

    包容的智慧全集

    胡细明,高小玲编著2010 年出版257 页ISBN:9787506467889

    生活快乐、拥有幸福这是每个人一生中的重要追求。然而,由于角度与高度不一样,见识与见解不同,思考能力和思维方式的差异,生活中的不平事、人际间的不和谐随时可生,随处可见。于是,针锋相对,你争我夺,就成了许......

  • 养生保健的<em>智慧</em>  中老年人不可不知的十大经验

    养生保健的智慧 中老年人不可不知的十大经验

    卓大宏著2009 年出版181 页ISBN:9787500228516

    本书作者研究养生保健规律近五十年,从最初的中国传统养生到现在的中西医结合,己经形成了一套科学合理的、符合中国特色的养生保健规律。在本书中,作者把这些规律总结成“一看就懂、一用就灵”的十大养生之道,涉...

  • 脾气没了好运有了  不生气的<em>智慧</em>

    脾气没了好运有了 不生气的智慧

    凹凸编著2013 年出版275 页ISBN:9787506493253

    当你沦陷在愤怒、抱怨、嫉妒、苦闷的情绪中,你就会陷入困境的怪圈,永远难以翻身做自己的主人,坏情绪只会阻隔你的好运。当你从坏情绪中抽离,赶走阴霾乌云,就会迎接到晴空万里,灿烂的心情会带给你无尽的好运。本.....

  • 早期儒家与古以色列<em>智慧</em>传统比较

    早期儒家与古以色列智慧传统比较

    姚新中著;陈默译2013 年出版257 页ISBN:9787516124246

    本书探讨古犹太教和早期儒家文献中的智慧所包含的宇宙论和论理学意义,考察对二者比较研究中所面临的困难和问题,论述早期儒家与古犹太教传统智慧文献的作者们是如何在哲学、宗教与社会背景下理解智慧的。本书...

  • 易经的<em>智慧</em>  2  从小有畜聚到见微知著

    易经的智慧 2 从小有畜聚到见微知著

    曾仕强著2012 年出版292 页ISBN:9787561353608

    《易经》很多智慧百姓日用而不知,本书是《易经的智慧1》基础上的延续,曾仕强教授继续以其独特的方式,用简洁精练的语言,把《易经》的智慧细化到日常生活,其中对于小畜、履、泰、否等卦的逐一分析和对应比较,将......

  • 我有<em>智慧</em>  让我快乐考取100分的小窍门

    我有智慧 让我快乐考取100分的小窍门

    乐多多主编2016 年出版177 页ISBN:7550262063

    本书是著名儿童文学作家乐多多的新作。本册《我有智慧》以智慧学习为主题,讲述让女孩快乐考取100分的小窍门,是一堂关于睿智与学习的女孩必修课。这套书将趣味性与实用性结合,用温暖有趣的文字深入浅出地解读...

  • 作文课,我们有办法  4位小学语文名师的作文教学<em>智慧</em>

    作文课,我们有办法 4位小学语文名师的作文教学智慧

    姚春杰,何捷主编2014 年出版172 页ISBN:9787567509573

    本书精选了当下国内著名小学作文名师管建刚、吴勇、张祖庆、何捷等的教学智慧。全书体例如下:一,各个作者的作文教学主张;二,各个作者的教学实录(精选)二则及反思和评议;三、对当下作文教学提出自己建设性的思......

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