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  • 2013年全国职称<em>英语</em>等级考试用书  综合类

    2013年全国职称英语等级考试用书 综合类

    人力资源和社会保障部人事考试中心,国家外国专家局培训中心组编2012 年出版342 页ISBN:9787512904163

    本书主要内容包括职称英语等级考试介绍、解题方法、按大纲题型编写的学习资料及2012年度全国专业技术人员职称英语等级考试试题的解析。

  • 现代大学<em>英语</em>标准同步辅导精读  4

    现代大学英语标准同步辅导精读 4

    王军,窦晶主编;马岩峰,王阿芳,潘雁,刘冬霞,韩银燕副主编;于晨凌,崔永光,张含璞,张丽,马钰超,温雅女,孙禹希编2011 年出版399 页ISBN:9787563225217

    本书为高校英语专业辅导用书,与教材同步,每课由textA和textB两部分组成。全书全方位、多角度、大容量地注释《现代大学英语精读4》教材中的词汇、句型、课文、练习等内容,是相关专业本科生的辅导教材。...

  • 新时代<em>英语</em>学习指导  本科

    新时代英语学习指导 本科

    邹勇,叶净主编;荣雯轩副主编2012 年出版142 页ISBN:9787550407596

    本书是配合主教材编写的辅助性参考书。该学习指导可供成人教育、夜大、函大、高等专科院校和高等职业院校的教师和学生使用,还可作为英语自学教材供相应水平的英语爱好者学习使用。本书在指导学生深入学习课...

  • 数学、逻辑、<em>英语</em>、写作必备工具手册

    数学、逻辑、英语、写作必备工具手册

    索玉柱,童武主编2014 年出版460 页ISBN:9787115349842

    本书是MBA/MPA/MPAcc联考与经济类联考精编辅导丛书之一,是一本面向MBA/MPA/MPAcc联考与经济类联考考生的、全面囊括联考知识点的工具书。本书按照最新考试大纲的要求,系统、全面地讲解了考试中英语的必备词汇...

  • 新大纲专升本全国统考<em>英语</em>词汇掌中宝  最新版

    新大纲专升本全国统考英语词汇掌中宝 最新版

    张曦,孙妍,惠莉君主编2013 年出版539 页ISBN:9787502195991

    本书在原来的21世纪英语词汇掌中宝丛书的基础上,根据新大纲对词汇进行修订,并将全真考题及其解析栏目的内容更新。

  • 应用型大学<em>英语</em>综合训练  2

    应用型大学英语综合训练 2

    姜春香,段晓燕主编2013 年出版136 页ISBN:9787561176696

    本书是配合“应用型大学英语”系列教材《综合教程》编写的同步练习用书,供学生复习、操练、巩固和拓展《综合教程》中所学到的语言技能和知识,提高学生的英语语言应用能力。本书为《综合练习》第二册,共设10个...

  • <em>英语</em>阅读技巧与实践  计时阅读  教师用书

    英语阅读技巧与实践 计时阅读 教师用书

    刘学明本册主编;李应洪,刘葭本册副主编2014 年出版314 页ISBN:9787564817466

    本书的正文共有40篇课文。这些课文的内容包罗万象,包括政治、社会、人物、历史、经济、文化、天文、地理、科普知识等。练习非常实用:既有紧扣课文的阅读理解题和词汇认知题,也有词类转换、同义词、反义词、缩...

  • DSP视角下商务<em>英语</em>课程设计

    DSP视角下商务英语课程设计

    王瑾著2014 年出版229 页ISBN:9787307132108

    商务英语是兼具应用型和实践型特征的学科,也是商务英语专业的核心课程。笔者从如何进行商务英语课程设计的角度出发,在ESP理论体系下对商务英语教学进行了系统的梳理。本书全面探讨商务英语概念、理论基础、...

  • <em>英语</em>4级模拟测试

    英语4级模拟测试

    程俊瑜主编2014 年出版255 页ISBN:9787122195609

    从2013年12月开始,全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作了局部调整。通过研究调整后的试卷结构、测试内容、测试题型和CET-4考试样卷,为了使同学们认真学好大学英语并顺利通...

  • 新教材完全解读  初中<em>英语</em>大讲堂  七年级  上  外研版

    新教材完全解读 初中英语大讲堂 七年级 上 外研版

    薄鲜娥主编2011 年出版343 页ISBN:7544047865

    本书针对初中新课程标准教材,对教材知识加以详解,给老师提供充足的教学素材,使学生能够深刻地理解课文,理解教材,有助于提高教师的教学水平和学生的学习能力。...

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