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  • 合同法应用技能<em>教程</em>

    合同法应用技能教程

    刘江琴,曾斌主编;曹胜亮,胡可副主编2014 年出版287 页ISBN:9787216083430

    本书是司法部部级精品课程专用教材,分上下两篇共18章。内容以我国合同法为准据,以基本原理解析与应用技能训练为主线,采用以案例开头提出问题,导入理论分析问题,运用理论解决问题,并提出注意事项的编写模式,体......

  • 影视动画后期创作<em>教程</em>

    影视动画后期创作教程

    徐铮编著2015 年出版192 页ISBN:9787531445760

    本书的组织方式采取建立系统的知识体系,研究后期创作的整体外延和核心创作体验,结合经典影片的影像创作原则来深入分析,并融入实践中的制作与创作的经验来突出论证。本书的主要内容包括八个章节:从各个角度来建...

  • C#程序设计<em>教程</em>

    C#程序设计教程

    刘莉,李梅,姜志坚编著2014 年出版338 页ISBN:9787302376408

    本书内容包括:C#语言的发展与Microsoft.NET的关系,C#语言基础,面向对象编程(接口、继承、多态、集合与索引器、委托与事件、结构和枚举、操作符重载等),数组、集合、泛型的声明、使用等,创建控制台应用程序和Windo...

  • 中文版Illustr<em>a</em>tor基础培训<em>教程</em>

    中文版Illustrator基础培训教程

    数字艺术教育研究室编著2015 年出版290 页ISBN:9787115373427

    本书全面系统地介绍了Illustrator的基本操作方法和矢量图形制作技巧,内容包括初识Illustrator、图形的绘制和编辑、路径的绘制与编辑、图像对象的组织、颜色填充与描边、文本的编辑、图表的编辑、图层和蒙版...

  • 中文版Photoshop基础培训<em>教程</em>

    中文版Photoshop基础培训教程

    数字艺术教育研究室编著2015 年出版310 页ISBN:9787115373090

    本书全面系统地介绍了Photoshop CC的基本操作方法和图形图像处理技巧,包括图像处理基础知识、初识 Photoshop CC、绘制和编辑选区、绘制图像、修饰图像、编辑图像、绘制图形及路径、调整图像的色彩和色调、...

  • 模拟电路CDIO项目设计<em>教程</em>

    模拟电路CDIO项目设计教程

    胡均万主编;邓锋,刘燕,朱向庆副主编2014 年出版178 页ISBN:9787535269843

    认识常见的无源元器件、半导体器件、常用滤波器件设计、晶体管设计、运算放大器设计、仪表放大器电路设计、常用比较器设计。认识常见的无源元器件、半导体器件、常用滤波器件设计、晶体管设计、运算放大器...

  • 电路与电工技术实验<em>教程</em>

    电路与电工技术实验教程

    陈彩蓉,戴芳主编;李询,步春媛副主编;刘德营主审2014 年出版90 页ISBN:9787517021421

    本书是高等工科院校电类基础课程的配套实验教材,主要内容含电路及电工技术的相关实验,包括直流电路、单相交流电路、三相交流电路、变压器及电机控制等相关实验。本书力求内容详尽,通俗易懂,循序渐进地帮助读者...

  • 遥感图像处理原理和方法实习<em>教程</em>

    遥感图像处理原理和方法实习教程

    胡德勇,赵文吉,邓磊,李家存编著2014 年出版265 页ISBN:9787565614385

    本书是配合《遥感图像处理原理和方法》使用的实习教程。全书通过由浅入深、由易到难的典型示例程序帮助读者在较短时间内,轻松搭建起一套具备基本功能。同时又方便进行功能扩展,以满足自己应用需求的遥感数字...

  • 计算机应用基础案例<em>教程</em>

    计算机应用基础案例教程

    杨秀英,章欣,吴海威主编;符锡成,佘为,郑兵副主编2011 年出版338 页ISBN:9787530962961

    本书根据教育部高等学校非计算机专业基础课程教学指导委员会针对计算机基础教学的指导思想,结合现代计算机基础应用的发展,适应大学生学习的特点而编写,将计算机技术和信息技术作为教学内容的主体,是课程从单纯...

  • 设计素描<em>教程</em>

    设计素描教程

    李涵,朱洁编著2014 年出版147 页ISBN:9787567208711

    本书在创新创造观念培养的同时着眼于设计素描技能的实践训练,以培养学生具备一双“会思考会创造会表现”的手为目标,将基础与专业教学衔接起来,真正体现现代教育从“单向信息传授”向“多元能力培养”的转变,以...

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