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学前全语言创造教育活动设计 小班
袁爱玲主编2001 年出版167 页ISBN:7504121517《学前全语言创造教育活动设计(小班)》是“学前创造教育课程及其理论构建”课题研究的部分成果。从47所“课题”实验幼儿园所设计的三千多个全语言创建教育活动中遴选出234个,奉献给幼教同行们。这些活动都...
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新班级生活 杭州市崇文实验学校小班化教育的探索
俞国娣主编2014 年出版234 页ISBN:9787107278297《面向未来的基础学校丛书》以学校教育叙事性研究报告的形式,反映面向新世纪走在改革和创新前沿的中小学校教育教学的新理念、新模式、新方法。本丛书主要汇集参加上述课题研究的部分学校撰写的报告或专著,但...
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幼儿园综合教育课程主题活动方案设计 小班 下
南京市实验幼儿园编著2003 年出版210 页ISBN:9787305023699本书主要是以幼儿园老师为读者的幼儿园课程教材,是南京市试验幼儿园20多年来进行的幼儿园综合教育探索的成果总结,内容主要为:围绕促进儿童素质的整体、和谐的发展为主旨,设计幼儿园主题活动方案进而设计课程。...
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幼儿园综合教育课程主题活动方案设计 小班 上
南京市实验幼儿园编著2003 年出版192 页ISBN:9787305023699本书主要是以幼儿园老师为读者的幼儿园课程教材,是南京市试验幼儿园20多年来进行的幼儿园综合教育探索的成果总结,内容主要为:围绕促进儿童素质的整体、和谐的发展为主旨,设计幼儿园主题活动方案进而设计课程。...
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幼儿园教育活动框架与设计 小班
郭华等著2018 年出版191 页ISBN:9787040496925本书是北京市朝阳区教改项目成果,在调研幼儿园课程内容及实施的基础上,针对幼儿园小班教师编写,用于指导开展教育活动。全书结合《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神及要求,将《指南》提出的抽象概括的发展目标...
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小班化教育的中国模式 实现教学过程公平的理论与实践
董蓓菲著2014 年出版392 页ISBN:9787544457835本论著阐释了小班化教育的本质属性及其在我国课程改革和实践教育公平目标所具有的价值。纵向论述了我国小班化教育17年来的历史及现状;横向比较中外小班化教育研究和发展中的差异,分析其差异形成的文化和经济...
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零距离看美国中学教育 从纽约中考到中国学生就读美国高中
孙昂著2012 年出版252 页ISBN:9787531662761本书从美国第一大都市-纽约的中考为切入点,全面介绍了美国高中的教育理念和教学安排、招生要求和程序、与大学教育的衔接、学校与政府、教师、学生、家长和社会的互动,展开了一幅结构完整、细节丰富的教育画...