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  • 数控技术及自动编程项目化<em>教程</em>

    数控技术及自动编程项目化教程

    周俊荣,齐晶薇主编;石从继,谢卫容副主编2019 年出版219 页ISBN:9787568051804

    本书从培养高质量应用型人才要求出发,将“数控技术”、“数控加工工艺”、“数控自动编程”等课程内容进行整合,以理论知识够用、篇幅适用为原则,采用模块化项目式教学方式,通过具体项目案例讲述数控技术与编程...

  • 经济学专业英语<em>教程</em>  第2册

    经济学专业英语教程 第2册

    翟象俊,张勇先主编2000 年出版209 页ISBN:7300033369

    本书是“大学专业英语系列教材”中的经济类第一册(共三册)。按照新教学大纲的要求,本书适合于目前在校的大学三年级学生,是较为理想的英语+专业知识的“大学英语”教材。本书兼顾英语语言的学习应用和经济专业...

  • 汉语口语<em>教程</em>

    汉语口语教程

    杨寄洲主编;戴悉心,王静编著2001 年出版156 页ISBN:7561909543

    《汉语口语教程》是一年级《汉语教程》(第三册)的配套教材。全书共二十课,每课由课文、生词、用法说明及练习四部分组成,每课要求2-3课时。口语课是单项技能训练课,训练目标是培养学生的口语交际能力。这种能力...

  • Dreamweaver 8中文版网页设计与网站建设实用<em>教程</em>

    Dreamweaver 8中文版网页设计与网站建设实用教程

    刘小伟,陈德荣,温培和编著2006 年出版412 页ISBN:7121030004

    本书全面介绍Dreamweaver 8中文版的主要功能和面向实际的应用技巧。“基础部分”包括网站与网页设计基础、网页元素的添加与编辑、网页超链接的创建、网页布局设计、层的应用、CSS样式功能、网页框架、站点...

  • 中文Authorware 6.0短期培训<em>教程</em>

    中文Authorware 6.0短期培训教程

    李迎春等编写2002 年出版378 页ISBN:7900088970

    本书以教与学的形式对Authorware 6.0多媒体软件进行了由浅入深的讲解。全书由20课、三个附录及43个实例组成,内容包括:多媒体技术、多媒体课件设计与制作、Authorware基础知识、Authorware程序的编写、显示图...

  • XML实用<em>教程</em>

    XML实用教程

    丁跃潮,张涛主编;叶文来,刘韵华副主编2006 年出版305 页ISBN:7301104626

    可扩展标记语言XML是一种新的Web开发辅动语言,利用它可通过 Intermet/Intranet进行信息的描述、交换和显示。《21世纪全国应用型本科计算机系列实用规划教材:XML实用教程》是学习和应用XML语言的实用教材,书中...

  • 北京非物质<em>文化</em>遗产传承人口述史  京作硬木家具制作技艺·杜新士

    北京非物质文化遗产传承人口述史 京作硬木家具制作技艺·杜新士

    苑利,顾军主编2015 年出版102 页ISBN:9787565622342

    北京绝活的传说是北京非物质文化遗产传承人口述史丛书的一部分,这个系列主要是关于手工艺的项目,所以称之为绝活,每本书由一个或两个项目的传承人口述内容组成。书的内容是以采访者采访相关项目传承人,以传承人...

  • 美国超级英雄电影  神话、旅程和<em>文化</em>变迁

    美国超级英雄电影 神话、旅程和文化变迁

    崔辰著2015 年出版211 页ISBN:7106038407

    1978年第一部正式的超级英雄电影《超人》在美国上映后,引起巨大反响,迄今已有蝙蝠侠、蜘蛛侠、美国队长、绿巨人等多位来自漫画的超级英雄相继被拍摄成电影。尤其进入21世纪以来,超级英雄电影的制作增加、受众...

  • 伏羲<em>文化</em>研究

    伏羲文化研究

    杜松奇编著2013 年出版248 页ISBN:9787516133279

    伏羲氏是中华民族共同敬仰的人文始祖,伏羲文化是中华民族的本源文化之一。作为中华民族早期文明的创始人,伏羲氏的伟大创举充满了创造精神、奉献精神与和合精神,对中华民族的文明进步和发展起着不可估量的作用...

  • 中国历史<em>文化</em>  第3版

    中国历史文化 第3版

    蔡宗德,李文芬编著2005 年出版305 页ISBN:7563707484

    中国是世界上多民族的文明古国,历史悠久连续,文物古迹丰富,文字典籍浩繁,民族民俗传统积淀丰厚。在选材上,我们既注意到同学们已掌握的历史文化知识以避免重复,又注意以培养符合中国旅游事业发展需要的合格人才.....

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